Вверх

Анализ воспитательной работы МКОУ СОШ №3

за 2018-2019 учебный год

 

Цель воспитательной работы МКОУ СОШ №3 в 2018-2019 учебном году: создание условий, способствующих развитию интеллектуальных, творческих, личностных  качеств учащихся, социализации школьников и их адаптации в обществе.

 Данная цель охватывает весь педагогический процесс, интегрируя учебные занятия и внеурочную жизнь школьников, разнообразные виды внеурочной деятельности, традиции через выполнение следующих задач:

·         Сплочение классных коллективов через повышение мотивации учащихся к совместному участию в общешкольных  внеклассных мероприятиях, экскурсионной программах, проектной деятельности.

·         Приобщение школьников к ведущим духовным ценностям своего народа, к его национальной культуре, языку, традициям и обычаям;

·         Сохранение и укрепление здоровья обучающихся, привитие им навыков здорового образа жизни, профилактика девиантных форм поведения и вредных привычек;

·         Осознание учащимися  роли ученического самоуправления в жизнедеятельности школы и класса, развитие у школьников самостоятельности, инициативы, ответственного отношения к делу;

·         Развитие  внеурочной деятельности учащихся, направленной на формирование нравственной культуры школьников , их гражданской позиции, расширение кругозора, интеллектуальное развитие, на улучшение усвоения учебного материала;

·         Повышение уровня общешкольных мероприятий и конкурсов, улучшение качества проводимых тематических классных часов,

·         Расширения форм взаимодействия с родителями;

·         Формирование единого воспитательного пространства школы через интеграцию основного и дополнительного образования;

·         Повышение научно-теоретического уровня педагогического коллектива в области воспитания детей.

 

  Для решения поставленных цели и задач   был разработан план воспитательной работы на 2018/2019 учебный год, направленный на создание условий для реализации участия в воспитательном процессе всех членов педагогического коллектива, учащихся и х законных представителей. При разработке плана воспитательной работы учитывались данные диагностики и анализа успешности воспитывающей деятельности за предыдущий период, возрастные, физические и интеллектуальные возможности учащихся и их интересы.

   Исходя из целей и задач воспитательной работы определены приоритетные направления воспитательной деятельности школы:

·         Учебно-познавательная деятельность (олимпиады, предметные недели, интеллектуальные марафоны, игры, заочные экскурсии)

·         Гражданско-патриотическое воспитание

·         Духовно-нравственное воспитание (культура, этикет, диалоговое общение, дружба)

·         Спортивно-оздоровительная деятельность и формирование здорового образа жизни

·         Трудовое и экологическое воспитание ( трудовые и экологические десанты, акции)

·         Формирование культуры межличностных отношений и ценностного отношения к жизни  

·         Развитие ученического самоуправления, лидер (выборы Президента, Президентский совет, Совет учащихся, Совет старшеклассников, Совет подростков, Совет малышей, Учком, Санпост,  классные органы самоуправления, Школа актива, отряд «Вожатёнок»)  

·         Профилактика правонарушений и детского дорожно-транспортного травматизма

·         Совместная воспитательная работа семьи и школы ( праздники, Дни здоровья, ярмарки, фестивали, беседы, поездки, работа по сохранению жизни и здоровья детей)

·         Организация внеурочной деятельности учащихся (работа объединений по интересам).

   По всем этим направлениям предусмотрены воспитательные мероприятия в общешкольном плане работы, в планах работы классных руководителей, учителей-предметников, социально-психологической службы, руководителей объединений внеурочной деятельности.

  Разработана система планирования и контроля, охватывающая  все направления воспитательного процесса, реализуемые посредством осуществления воспитательных программ: «Я – гражданин России, «Духовно – нравственного воспитания школьников в среде социального партнёрства»,« Я и закон»,«Надежда земли» ,«Дети «группы риска», «Я - толерантная личность», «Здоровье», «Лидер», «Мир семьи», «Каникулы», «У ПДД каникул нет», программа воспитательной деятельности ДЮО «Салют» «Шаг за шагом».

   В реализации программ воспитательной деятельности задействованы следующие специалисты:

Директор школы: Чуднов Дмитрий Александрович

Заместитель директора по ВР: Алхимцева Марина  Ивановна

Заместители директора по УВР: Бардацкая  Наталья Александровна

                                                        Волобуева Вера Васильевна

Социальный педагог: Бороздина Ольга Михайловна

Педагоги-психологи:  Застрожная Зоя Фёдоровна

                                     Петеляк  Оксана Анатольевна

Старшая вожатая: Жиданова Алина Викторовна

Заведующая библиотекой: Суханова Людмила Ивановна

Руководители объединений внеурочной деятельности:

 Гущина Елена Сергеевна

 Измайлова Евгения Игоревна

 Кравцова Любовь Михайловна

 Бороздин Геннадий Владимирович

 Корнев Игорь Валерьевич

Учитель-логопед:  Нурова Назани Аслановна

Классные руководители: 39 человек.

Количество учащихся на конец года :702 ученика.

   От качества взаимодействия всех прямых и косвенных участников воспитательного процесса зависит его успешность. Важным компонентом воспитания личности, определяющим воспитательный процесс школы, является школьный уклад жизнедеятельности. Все мероприятия проводятся через организацию КТД по уровням начального, основного и среднего образования.

     В течение года шла работа по развитию ученического  самоуправление. Возглавляет ученический коллектив Совет старшеклассников, избираемый на демократической основе. Воспитательную работу с учащимися 1-4 осуществляет ШМО начальных классов под руководством Солонинкиной С.Н.., с учащимися 5-7 классов во взаимодействии с классными руководителями осуществляет старшая вожатая Жиданова А.В., с классными руководителями , руководителями объединений внеурочной деятельности , с учащимися 8-11 классов, с органами школьного ученического самоуправления работает зам.директора по ВР Алхимцева М.И. Работа с детьми « группы риска», трудными, неблагополучными семьями проводится под руководством социального педагога Бороздной О.М. , психолого – педагогическое диагностирование воспитательного процесса осуществляется психологами Басовой З.Ф. и Петеляк О.А. , совместно с администрацией школы, классными руководителями. Реализация основных направлений на базовом уровне осуществляется классными руководителями.

      Основой воспитания является целостность, последовательность и преемственность форм и содержания воспитания на различных уровнях. Успешной реализации задач по воспитанию учащихся способствует система воспитательной работы, стержнем которой являются традиции. Это яркие, эмоциональные события школьной жизни, которые воспитывают у подростков чувство гордости за свою школу, край, страну, обеспечивающие каждому воспитаннику точку приложения своих знаний, способностей и навыков творчества.

        

1.      Циклограмма традиционных школьных дел

 

В школе в течение года на хорошем организационном уровне были проведены все традиционные мероприятия, праздники, согласно годовой циклограмме общешкольных мероприятий:

·         Праздник Первого звонка ( сентябрь)/ отв.Алхимцева М.И.,Жиданова А.В.,10 б кл./

·         День солидарности в борьбе с терроризмом (3 сентября) / отв.Алхимцева М.И.,Жиданова А.В.Измайлова Е.И., классные руководители, Совет старшеклассников./

·         «Посвящение первоклассников в пешеходы»(сентябрь)/ отв. Жиданова А.В.,отряд ЮИД./

·         День учителя. День самоуправления. (октябрь) / отв.Алхимцева М.И.,Жиданова А.В., Совет старшеклассников./

·         Праздник Осени для учащихся начальных классов (октябрь) / отв.1-4 кл.-7а (Кобзева Г.Н.),7б (Крячкова А.Н.),5-6 кл.-9а (Кравцова Л.М.),Осенний бал старшеклассников-10а(Якшина О.Н.)/

·         Фестиваль Дружбы ( ноябрь) / отв.Алхимцева М.И.,Жиданова А.В., Президент УСУ/

·         День матери (ноябрь)/ отв.кл.рук,, активы классов, Суханова Л.И./

·         «Мастерская  Деда Мороза» (декабрь) / отв. активы классов, Совет старшеклассников/

·         КТД «Новогодний калейдоскоп»(конкурс «Окно в Новый год», выставка поделок «Символ года», конкурс плакатов и новогодних поздравлений (декабрь) / отв. Алхимцева М.И.,Жиданова А.В., активы классов, / отв.Алхимцева М.И.,Жиданова А.В., активы классов, Президент УСУ, Совет старшеклассников/

·         «В январе 43-го» - классные часы, посвящённые  освобождению Ставрополья от  немецких захватчиков (январь)/отв.классные руководители,рук.ЗБС/

·         Вечер встречи  школьных друзей (февраль) / отв.Алхимцева М.И.,Жиданова А.В., классные руководители, активы классов /

·         Фестиваль военно - патриотической песни «Виктория» (февраль)/отв.активы классов/

·         День защитника Отечества /отв.активы классов/

·         Праздник Масленицы (февраль – март)/отв.классные руководтели/

·         8-мимартовский калейдоскоп (март)/отв.Орлова И.А., Жиданова А.В.,10б кл./

·         Неделя детской книги (март)/об. «Художественное слово», библиотекари/

·         Акция «С добрым утром, ветеран!» ( октябрь, февраль, май)/отв. Жиданова А.В.,Совет старшеклассников/

·         Вахта Памяти (май )/отв.Алхимцева М.И., Измайлова Е.И. Гущина Е.С., Президент УСУ, классные руководтели, активы классов )

·         Линейка «Союз  ума, добра и красоты» (май)/отв.Алхимцева М.И.,Жиданова А.В./

·         Торжественная линейка , посвящённая  Последнему  звонку (май)/отв.Алхимцева М.И.,11кл/

·         «Вот и стали мы на год взрослей» - классные часы в выпускных классах (май)

·         Праздник «Прощай, начальная школа!» (май)/отв.Алхимцева М.И.,Жиданова А.В., президент УСУ/

·         «Здравствуй, лето!» (День защиты детей -1 июня)/отв.Федорова О.Д./

·         Выпускной бал (июнь)/ отв.11класс,Золина С.А.,Алхимцева М.И./

·         Еженедельные рабочие линейки (вторник)

   По результатам участия издавались приказы, классные коллективы на рабочих линейках награждались грамотами.

 

 

Лучшие коллективы по результатам участия в общешкольных мероприятиях за 2018-2019 учебный год:

Среди классов начального звена:

1 место – 3б класс (кл .рук-тель Солонинкина С.Н.),1г класс  (кл.рук. Чуднова Е.Н.)

2 место – 3а класс (кл .рук-тель Чалова И.Ф.),

3 место – 3г класс (кл .рук-тель Рябухина Ю.Д.),3в класс (кл.рук.Афанасова В.А.)

Среди 5-7 классов:

1 место – 6а класс (кл. рук-тель Шепелева Е.А.)

2 место - 6б класс (кл. рук-тель Измайлова Е.И.),5в класс(кл.рук.Юркова Н.В.)

3 место – 5а класс (кл. рук-тель Гущина Е.С.),7а класс(кл.рук-тель Кобзева Г.Н.)

Среди 8-11 классов:

1 место – 10б класс (кл. рук-тель Орлова И.А.)

2 место – 8б класс (кл. рук-тель Левандовская С.Н..)

3 место – 8а класс (кл.рук.Галушкина Л.В.)

Вывод: В течение ряда лет  поддерживаются традиции школы, в проведение мероприятий вносятся изменения, используются инновационные технологии. Но, к сожалению,  не всегда в традиционных мероприятиях участвовали  все классы, что говорит о недостаточном уровне работы классных руководителей по вовлечению детей во внеклассную деятельность.

Предложение: Все общешкольные мероприятия проводить в рамках смотра-конкурса «Лучший класс года», согласно положения, за результативность участия начислять баллы классному коллективу: 1 место – 5 баллов, 2 место – 4 балла,3 место – 3 балла, участие – 2 балла. Это поможет  мотивировать  школьников для участия в различных мероприятиях, облегчит подведение итогов.

Таким образом, создается и развивается единая образовательно-воспитательная система, где естественным продолжением учебного процесса является внеклассная и внеурочная деятельность.

 

2.      Работа с классными руководителями

 

    В состав Методического объединения классных руководителей в 2018-2019 учебном году входило 39 классных руководителей, из них: 19 – начальная школа, 16 – среднее звено, 3 – старшее звено.

    27 классных руководителей  имеют высшую квалификационную категорию и 10 -  I квалификационную категорию, 2-соответствие занимаемой должности.

    36  классных     руководителей  имеют высшее образование. Все регулярно проходят курсы повышения квалификации. Молодые специалисты – классный руководитель 3д класса и старшая вожатая.

   Методическое объединение классных руководителей работало над темой «Современные образовательные технологии и методики в воспитательной системе классного руководителя в условиях реализации ФГОС второго поколения».

Цель: формирования значимых социальных свойств и качеств личности путём вовлечения учащихся в  работу школьной детской общественной организации, проведение внеклассных и общешкольных мероприятий с детьми и их родителями.

   В течение года методическое объединение решало следующие задачи:

1.Оказание помощи классному руководителю в совершенствовании форм и методов организации воспитательной работы класса.

2.Формирование у классных руководителей теоретической и практической базы для моделирования системы воспитания в классе.

3.Усиление влияния школы на социализацию личности школьника, его адаптации к современным экономическим условиям, самоопределение в будущей профессии.

4.Изучение и обобщение интересного опыта работы классного руководителя.

5. Развитие творческих способностей педагога.

6. Развитие информационной культуры педагогов и использование информационных технологий в воспитательной работе.

   Поставленные задачи решались путём совершенствования методики проведения внеклассных мероприятий. На должном уровне проходит большинство классных мероприятий: классные часы, праздники, конкурсы, о чём свидетельствуют отзывы детей, администрации школы, учителей, родителей.

 Воспитательные мероприятия носили активную форму, разнообразили досуг школьников, сплачивали коллективы детей, развивали творческие способности, способствовали интеллектуальному развитию. В ходе работы многие классные руководители проявили хорошие коммуникативные и организаторские способности, показали умение ориентироваться и использовать новые технологии.

  Многие аспекты работы классных руководителей были раскрыты на заседаниях МО.

 В 2018-2019 году было проведено шесть заседаний МО  классных руководителей  . Заседания проходили в различных формах: обучающий семинар, семинар - практикум, круглый стол.  

1 заседание: «Организация работы методического объединения классных руководителей»

Повестка дня:

1.Анализ воспитательной работы за 2017-2018 учебный год.

2.Организация воспитательной работы в 2018 – 2019 учебном году.

3.Планирование воспитательной работы на I полугодие.

4.   Выбор тем самообразования (обсуждение).

 5.  Составление графика открытых классных часов.

2 заседание:   Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России.

Повестка дня:

1. Обновление воспитательного процесса с учётом современных достижений науки на основе отечественных традиций.

2. Приоритеты духовно-нравственного развития и воспитания в сфере личностного развития, в сфере общественных отношений, в сфере государственных отношений

3. Развитие социальных институтов воспитания как основное направление развития воспитания в деятельности старшего вожатого.

4. Правила профессионального такта в работе с родителями учащихся.

5. О проведении открытых классных часов

6.Разное

3 заседание: Воспитание толерантной личности в образовательной организации.

Повестка дня:

1. Конфликтная и толерантная личность: понятие, критерии и сравнительная характеристика.

2.  Формирование межэтнической (межнациональной) толерантности личности обучающихся  в  воспитательной среде образовательной организации.

3. Обмен опытом работы в данном направлении.

4 заседание: Современные методики воспитания  обучающихся  с ОВЗ в соответствии с ФГОС. Методы психологической коррекции детско-родительских отношений.

Повестка дня:

1.  Воспитание в соответствии с ФГОС  для обучающихся с ОВЗ: содержание, модели, методики. Методические требования к организации воспитывающей деятельности.  Социально-коммуникативное развитие детей с ОВЗ как жизненно необходимая компетенция в социуме. 

2.  Особенности формирования эмоционально-волевой сферы у детей с ОВЗ.  

3.  Формы и методы работы с родителями детей  с ограниченными возможностями здоровья. Основополагающие принципы работы с семьями детей с ОВЗ. Психолого-педагогическая поддержка родителей как условие социализации детей с ОВЗ.

4.  Использование инновационных технологий в работе классного руководителя с учетом сохранения здоровья школьников.

5.Разное

5 заседание. Проблемы в организации деятельности классного руководителя. Месячник подготовки к ЛОК.

Повестка дня:

1. Проблемы в организации деятельности классного руководителя. Обзор методической литературы по проблемам организации воспитательной деятельности.

2. Проект как механизм изменения практики воспитания в школе.

3.Организация летней занятости детей и подростков.

4. Безопасное лето. Работа по сохранению жизни и здоровья детей.

5.Разное

6 заседание: Самообразование классных руководителей - одно из условий успеха  в организации воспитательной работы.

Повестка дня:

    1.Национальный проект « Образование».

    2.  Отчёт классных руководителей  по темам самообразования.

    3. Анализ  деятельности классных руководителей за 2018-2019 учебный год.

    4.  Перспективное планирование воспитательной работы на 2019-2020 учебный год.

5.Разное.

           Контроль над воспитательной деятельностью классных руководителей осуществлялся через посещение мероприятий, классных часов, родительских собраний, взаимопосещения.

Основными формами и методами воспитательной работы являлись тематические классные часы, коллективные творческие дела, конкурсы, викторины, массовые спортивные соревнования, познавательные игры, беседы, экскурсии.

  Анализ и изучение развития классных коллективов показал, что деятельность большинства классных коллективов направлена на реализацию общественных и социально-значимых задач и перспектив. Классные руководители работают над занятостью учащихся во внеурочное время; организуют внеклассные мероприятия; проводят профилактическую работу с учащимися и родителями, на классных часах стараются развивать познавательные интересы, интеллектуальный уровень, творческие способности учащихся, для этого проводят различные по форме и методам мероприятия.

    На должном уровне прошли общешкольные мероприятия, проводимые в сотрудничестве и под руководством классных руководителей:

- концерт, посвящённый празднику День учителя(5б, 3а,1г, 3б);

- осенние праздники(9а,8а,8б);

- дискотеки(10а,10б)

- концертная программа «Мартовская капель»(10б,3а,3б,1г,5б);

- проект «Новогодний серпантин (1-11кл – украшение зала и конкурс «Окно в Новый год», 5а,5б,5в,5г,6а,6б,6д,7а- новогодние  музыкальные поздравления).

    Многие классные руководители делились своим опытом с коллегами, выступая на заседаниях МО, проводя открытые мероприятия. На семинаре для  заместителей руководителей по ВР  «Разнообразие форм и методов воспитательной работы как одно из условий разностороннего развития и самореализации личности» свой опыт работы представили классные руководители 3а,3б,4а,4б,1г,8б,10б,10а,8в классов. Представленные ими мероприятия  прошли на высоком организационном и методическом уровне.

    Но вместе с тем не все классные руководители организуют  открытые мероприятия, участвуют в общешкольных делах, проводят запланированные мероприятия на должном уровне, ссылаясь на  подбор и занятость детей, на особенности их характера, на дальность проживания от школы. Отсюда и  учащиеся не в полной мере включены в жизнедеятельность классного  и школьного ученического коллектива, неохотно участвуют в общешкольных, районных мероприятиях и конкурсах.

     При подготовке и проведении классных и общешкольных воспитательных мероприятий не все классные руководители использовали информационно - коммуникативные технологии, шоу-технологии, деловые игры и ресурсы сети Интернет.

Выводы:

1.    Анализ деятельности МО классных руководителей показывает, что в школе есть инициативные люди, которые хотят, чтобы пребывание детей в образовательном учреждении было интересным: Чалова И.Ф., Солонинкина С.Н.,Литвинова Н.В., Андросова Т.Н., Чуднова Е.Н., Афанасова В.А., Рябухина Ю.Д., Шепелева  Е.А., Гущина Е.С., Орлова И.А., Измайлова Е.И., Зеленецкая М.С., Левандовская С.Н., Юркова Н.В., Есютина О.И., Якшина О.Н.

2.    Работу школьного МО классных руководителей за 2018-2019 учебный год можно признать удовлетворительной. Однако, выявлены следующие проблемы:

  • недостаточное освещение опыта работы классных руководителей через проведение открытых внеклассных мероприятий и создание банка педагогических идей и воспитательных программ класса;
  • недостаточная вариативность при проведении воспитательной работы в классе;
  • не в полной мере используются современные воспитательные технологии;
  • не все классные руководители ведут систематически диагностическую работу по изучению классного коллектива для дальнейшего совершенствования воспитательной работы с детьми;
  • не всеми классными руководителями проводится индивидуальная работа с семьями учащихся.

 

Предложения:

Исходя из вышеизложенного, учитывая необходимость совершенствования работы МО классных руководителей, в 2018-2019 учебном году необходимо:

1.На МО классных руководителей внимательно изучить локальные акты и нормативные документы; в работе с документацией учитывать разработанный единый формат для составления плана ВР на 2019 – 2020 учебный год, анализа и отчетности;

2. Организовать проведение семинаров по изучению опыта работы классных руководителей по вопросам:

·         Организация и проведение тематических родительских собраний;

·         Обмен опытом работы по патриотическому воспитанию и опытом работы с детьми и родителями, оказавшимися в трудной жизненной ситуации;

·         Воспитание интереса к истории России ,села, школы;

·         Индивидуальный подход и его роль в обучении и воспитании ребенка;

·         Использование возможностей ИКТ технологий в воспитательном процессе;

·         Формирование в школе банка педагогических идей.

2. Классным руководителям

·         продолжить работу по активизации участия в школьных мероприятиях с привлечением максимального количества учащихся;

·         больше проводить открытых воспитательных мероприятий не только развлекательного, но и познавательного характера;

·         изучить и применять методы диагностики развития классного коллектива;

·         проводить мониторинг занятости учащихся в системе учебно-воспитательного процесса;

·         продолжить работу по созданию воспитательной системы классов;

·         повысить качество подготовки тематических классных часов и внеклассных мероприятий с учетом направлений работы школы и возрастных особенностей учащихся;

·         привлекать родителей к участию в общешкольных и классных мероприятиях, к работе по профилактике правонарушений несовершеннолетних и работе с родителями, не исполняющими родительские обязанности

3. Заместителям директора по ВР и УВР активнее привлекать классных руководителей к участию в профессиональных конкурсах.

 

 

3.      Работа по направлениям

 

3.1.Гражданско – патриотическое воспитание

 

   В формировании и развитии личности учащихся школа ведущую роль отводит гражданско-правовому воспитанию, которое способствует становлению социально значимых ценностей у подрастающего поколения.

   Цель: воспитание осознания учащимися нравственной ценности причастности к судьбе Отечества, его прошлому, настоящему и будущему, воспитание интереса к истории родного края и Отечества, расширение представлений о родном крае, о героях Великой Отечественной войны, тружениках тыла, воспитание чуткости, доброты и милосердия..

    В течение года была проделана целенаправленная  работа по этому направлению: воспитывалось уважение к символам и атрибутам Российского государства, прививалась любовь к Малой Родине, к родной школе через традиционные школьные дела, в системе проводились мероприятия, посвящённые Памятным датам военной истории России .

 Первым уроком  в этом учебном году был Урок России. 3 сентября  проведены  мероприятия, посвящённые Всемирному дню борьбы с терроризмом: Урок безопасности

 (1-11 кл.), линейки «Горе Беслана в наших сердцах» (5-11), «Мы голосуем за МИР!» (1-4 кл),

конкурс рисунков на асфальте « Пусть всегда будет солнце!» (2-6 кл), уроки рисования «Я

рисую мир» (1 кл). Активисты и юнармейцы школы провели акции «Дерево мир», «Дети против террора». Во время акции «Свеча Памяти» ученики 11 класса, побывавшие в прошлом году в городе Беслане и посетившие школу №1, зажгли 14 поминальных свечей (прошло 14 лет после той страшной трагедии) и произнесли слова «Вечная память, скорбный Беслан…. Россия против террора!». Все присутствующие подхватили эту фразу. Учащиеся  9-11 классов просмотрели и обсудили фильм «Терроризм.За кадром.»

       В рамках акции «Мой край – моё время», посвящённой Дню края и района, в сентябре школе проведены Единый классный час «Мой край - мое время» (1-11) ,уроки изобразительного искусства «Моя малая Родина» (2-8 классы),конкурс стенгазет (5-11) ,

«Презентация книги Андрея Бахтинова «Светозорье»(8б,) мероприятия о творчестве писателей и поэтов Ставропольского края « Родной земли многоголосье» (9в),единый классный час «Мой край - мое время» (1-11,39) ,видео эстафета «Я – Ставрополец! Я – Безопасненец!», экскурсия в школьную картинную галерею« Малая родина в картинах местных художников», Экскурсии в сельский музей «Настоящее и прошлое села Безопасного»( 4 кл.) ,видео экскурсия в Зале Боевой славы «Памятные места села Безопасного» (5-6кл) ,встречи с фольклорными коллективами «Сельские зори»(7кл)и  «Дарина» (8 кл.). Юнармейцы старшего звена участвовали в работе краевого полевого лагеря «Юный спасатель»

    1октября в Международный день пожилых людей обучающиеся  организовали акцию для людей старшего поколения «Из детских рук – частичку теплоты». В знак глубокого уважения и внимания к людям старшего поколения ребята на уроках технологии изготовили подарки своим близким.

  29 октября  учащиеся  старших классов  посетили мероприятие «Это наша с тобой биография», посвящённое 100-летию комсомола.

   В рамках Дня национального единства проведены беседы «Наша Родина» (1 кл) ,

« Дружба и единство – шаг к пониманию»  (11кл),классные часы « Народов дружная семья» (2-4 кл) , «День национального единства» , «В дружбе и единстве наша сила» (7), « У подвига и дружбы нет национальности и возраста» (10 кл.), историческая видео экскурсия "Ставрополье - врата Кавказа"  (8 кл) , музейные уроки «Героические страницы моей Родины» -(9 кл.) ,общесельский концерт «Дружная семья народов»

   Ученики начальных классов участвовали в традиционном Фестивале Дружбы, посвящённом Дню толерантности и Всемирному дню ребенка.

     В течение года во всех классах  проведены  уроки Мужества, посвящённые Дню героев Отечества. Дню Неизвестного солдата, Дню защитника Отечества, «Горячее сердце».

   С целью повторения и закрепления знаний учащихся о Конституции РФ, государственном устройстве страны, о государственных символах России,  учителями истории и обществознания проведены в 8 классе тематический урок «По страницам конституции», а в 10 классе  викторина  «Знаешь ли ты Конституцию Российской Федерации?». 

В целях реализации государственной программы «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2016-2020 годы», плана мероприятий по патриотическому воспитанию учащейся молодежи  образовательных организациях Труновского района на 2016-2020 годы , воспитания у молодёжи чувства патриотизма, формирования навыков, необходимых будущему защитнику Отечества,  развития межпоколенческих связей россиян, активизации историко-краеведческой работы по месту жительства с 19 января 2019 года по 23 февраля 2019 года в МКОУ СОШ №3 проходил месячник оборонно-массовой работы«Живая память поколений».

      Вся воспитательная работа в этот период осуществлялась по разработанному  и утверждённому  на  заседании  педагогического коллектива и  на Совете старшеклассников  плану, согласно которому проведены следующие мероприятия, посвящённые освобождению Ставрополья от немецко-фашистских захватчиков, мероприятия в рамках Календаря памятных дат военной истории России, мероприятия, приуроченные 30-летию вывода войск их Афганистана, спортивно-массовые мероприятия.

18 и 19 января  в школе проведены мероприятия, посвящённые  76-й годовщине освобождения села Безопасного и Ставропольского края  от немецких захватчиков: единый классный час «В январе 43-го», устный журнал: «Освобождение Безопасного: как это было», экскурсия «Памятные места с.Безопасного».  Учащиеся 6-8 классов стали участниками  общесельского мероприятия, во время которого звучали воспоминания наших односельчан о  жизни во время оккупации, о бое, во время которого село освободили части Красной Армии. Минутой молчания почтили память погибших в Великой Отечественной войне.

23 января проведены пятиминутки «Наш земляк Герой Советского Союза В.Ф.Громаков».

 24, 25 и 26 января    прошли Уроки мужества, час документального кино, литературно - музыкальная композиция «Подвиг города на Неве», уроки истории, посвящённые 75-летию снятия блокады Ленинграда, акция «Блокадный хлеб».

Ученики 6 класса участвовали во Всероссийском историческом квесте "Арктика"(30.01.2019)

       В  рамках Календаря памятных дат военной истории России проведены следующие мероприятия:

·         «Память сердца» - выставка в библиотеке(09.01-01.02.2019)

·         «Гордость русской армии. Генерал Скобелев. Сражение с  турецкой армией при Шейново (Болгария)» - уроки исторической памяти (3урока,10.01.2019)

·         «История Великой Отечественной. Начало Висло – Одерской операции.» - час документального кино (3,12.01.2009)

·         «История Великой Отечественной. Освобождение Варшавы.» - час документального кино.(3,17.01.2019)

·         Единый классный час «В январе 43-го»(39,19.01.2019)

·         Возложение цветов к мемориалу «Слава героям, за отечество павшим»

·         Час громкого чтения «Говорит блокадный Ленинград» (24.01.2019)

·         «День снятия блокады Ленинграда» - информационные пятиминутки по классам (39,25-26.01.2019)

·         Уроки Мужества «Подвиг города на Неве» (39,25-28.01.2019)

·         Единый урок «Блокадному Ленинграду посвящается»,  посвященный 75-летию снятия  блокады Ленинграда

·         «История Великой Отечественной. Сталинградкая битва.» - исторические пятиминутки (34, 01.02)

·         Экскурсия «Безопасненцы- участники Сталинградской битвы»(3 экскурсии,02.02.)

·         Час исторического кино «Крейсер «Варяг» (1,09.02.19)

·         Героические страницы истории русской армии «Врагу не сдаётся  наш гордый  «Варяг»- исторические пятиминутки(21,09.02.19)

·         «Пусть помнит мир спасённый. Освобождение Венгрии» -историческая видео экскурсия (6,13.02,2019)

·         Единый классный час «День памяти о россиянах, выполняющих служебный долг за пределами Отечества»(34,14.02)

·         «Славные победы русской армии «Взятие турецкой крепости Эрзерум» - уроки истории (6,16.02.2009)

·         Единый классный час «День защитника Отечества - День воинской славы России» (39,21.02.2019) .                                   

  В целях патриотического воспитания подрастающего поколения, воспитания у школьников уважения к подвигу участников боевых действий в Афганистане, развития интереса к истории Отечества, малой Родины, в соответствии с Планом воспитательной работы школы и Планом памятных мероприятий Труновского муниципального района, посвящённых 30-летию вывода советских войск из Афганистана в МКОУ СОШ №3 с 11.02 по 15.02.2019 г. проведены:

·         акция «Дань памяти» (уборка сквера имени Фёдора Малаштанова)

·         Единый классный час «Солдаты Отечества» (35 классных часов)

·         Час Памяти «Дороги, которые мы не выбирали. Фёдор Дмитриевич Малоштанов.»

·         лекции в рамках уроков истории в 10-11классах: «Афганская война 1979-1989»

·         беседы в сельском музее «Безопасненцы - участники боевых действий в Афганистане»

·         просмотр документального фильма «Афганский излом»

·         «Строчки, рождённые в Афганистане» - уроки литературы в 8-9 классах

·         встреча с воинами - «афганцами» «Живая память» (100 человек)

·         торжественный приём в ряды Всероссийского детско-юношеского патриотического общественного движения «Юнармия».

      В течение Месячника учащиеся школы участвовали в мероприятиях спортивной направленности:

·         «Будь готов к труду и обороне!» - общесельские соревнования по волейболу, посвящённые Дню освобождения села Безопасного от немецких захватчиков

·         Общесельские соревнования по  стрельбе из пневматической винтовке и дартсу,   посвящённые 30-летию вывода войск из Афганистана

·         «Вперёд, мальчишки!» - спортивный праздник , проведённый  представителями Совета отцов 1-4 классов в рамках празднования Дня Защитника Отечества

·         «Помним! Гордимся! Чтим!» - общешкольные соревнования по волейболу на приз Героя Советского Союза В.Ф. Громакова

·         «Солдатское мастерство берёт начало с ГТО!» - спортивные соревнования среди учащихся 9-11 классов

·         Соревнования по мини-футболу в 5-6 классах, посвящённые Дню Защитнка Отечества

·         Соревнования по стрельбе из пневматической винтовки, посвящённые Дню Защитника Отечества

·         Экскурсии в сельский и школьный музеи

·         Акция «Обелиск» - уборка памятников и мест захоронений воинов

   В преддверии годовщины Великой Победы проходил декадник  патриотического воспитания, во время которого проведены мероприятия, посвящённые 74-й годовщине окончания Великой Отечественной войны: краевые акции «Огни памяти», «Ставропольские школьники за мир на Земле», праздничный концерт, акции «Память сердца» (уборка памятников и воинских захоронений, смотр песни и строя, легкоатлетический пробег «Знамя Победы»,  акция  «Успей сказать «Спасибо» ( учащиеся 3а класса , классный руководитель Чалова И.Ф., подготовили  стихи, песню, подарки и поздравили на дому  ветеранов Великой Отечественной войны, вдов, тружеников тыла). Юнармейцы 6 класса участвовали в экскурсионной поездке по памятным местам Красногвардейского района. 26 апреля 56 учащихся 1- 6 классов вступили в ряды «Юнармии».8 мая учащиеся  старших классов  приняли участие в акции "Память о войне стихи нам оставляют", организованной работниками Безопасненской сельской библиотеки. 9 мая  все школьники и педагогический коллектив  участвовали в праздничных мероприятиях: Митинг «Помним! Гордимся! Чтим!», акция  «Красная ленточка», «Свеча памяти» , «Бессмертный полк».

   Работа по патриотическому воспитанию в системе ведётся и в летний период .Так  ребята, посещающие  ЛОУ «Солнышко», 16 июня встречались с нашим земляком Михайленко Юрием Васильевичем, генералом-майором в отставке. 20 июня  юнармейцы школы, дети, посещающие  трудовые звенья и досуговую площадку, участвовали в акции «Горсть памяти». 22 июня в День памяти и скорби  воспитанники пришкольного лагеря присутствовали на митинге, после которого посетили сельский и школьный музеи.

Вывод:

· Проведенные мероприятия способствовали выполнению поставленной цели.

· Гражданско - патриотическое воспитание остаётся приоритетным направлением работы школы, осуществляется  в тесном сотрудничестве с социумом.

Предложения:

В 2019-2020 году  проводить мероприятия, посвящённые 75-й годовщине Победы в Великой Отечественной войне, активизировать работу  юнармейских отделений, привлекать все классы к проведению открытых мероприятий, посвящённым памятным датам военной истории России.

3.2.                                                Духовно-нравственное воспитание

 

       Духовно-нравственное воспитание учащихся - одно из приоритетных направлений воспитательной работы МКОУ СОШ №3.

  В своей деятельности по данному направлению школа руководствуется Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации», Стратегией развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года , Концепцией духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, Федеральным законом от 25.07.2002 г. N 114-ФЗ "О противодействии экстремистской деятельности"

     Педагогический коллектив школы стремится к формированию у учащихся таких понятий, как долг, совесть, ответственность, патриотизм, гражданственность, милосердие, добро.
    Духовно-нравственное воспитание в школе осуществляется через уроки литературы, обществознания, МХК, музыки, изобразительного искусства, основы православной культуры (4 классы), занятия внеурочной деятельности «Истоки» в 1-4 классах, внеклассные мероприятия, классные часы.

       По данному направлению в образовательном учреждении велась работа согласно школьному плану воспитательной работы и планов воспитательной работы с классом. В планы работы вошли мероприятия, способствующие развитию у учащихся чувства отзывчивости, ответственности, вежливости, умение уважать и соблюдать обычаи и традиции своей малой родины, профилактика терроризма и экстремизма, а также работа с родителями.

   Духовно – нравственному воспитанию учащихся МКОУ СОШ №3 способствуют различные мероприятия, реализуемые в рамках подпрограммы «Духовно – нравственного воспитания школьников в среде социального партнёрства»:

·         Классные часы и беседы, тренинги

·         Выставки рисунков «Дети против террора», «Пусть всегда будет мир!»,  «Осенние напевы», «Это мамочка моя», «Мы выбираем ЗОЖ» ,«Зимние забавы», «Космос глазами детей», «Мой учитель».

·         Выставки творческих работ «В гостях у Светофора»,  «Новогодняя фантазия», «Мой подарок маме».

·         Экскурсии «Моё родное село», «Кем быть?», «Памятные места села Безопасного».

·         Конкурсы чтецов «Пусть всегда будет солнце», «Стихи о матери», «Живая классика»

    В течение года проведены тематические  общешкольные мероприятия: торжественные линейки «День знаний», «Последний звонок», «До свидания, начальная школа», «Союз ума, добра и красоты», Фестиваль «Дружат дети на планете» (1-4 кл.) , фестиваль «Виктория», Вечер встречи выпускников, праздничные мероприятия ко Дню учителя, к Международному Женскому дню 8 марта, к Всемирному Дню семьи  ,праздничный концерт для учителей «Спасибо Вам, Учителя!», «Осенний бал», конкурсно - игровая  программа «В гостях у Осени»(5-7 классы), конкурс новогодних песен «Здравствуй, здравствуй, Новый год!» 

  Все учащиеся школы участвовали в КТД «Святость материнства» (выставка  рисунков «Вот она какая, мамочка родная!» (1-4), конкурс чтецов ко  Дню матери   (1-11) (23.11),выставка поделок «Золотые руки мамы»(1-11),огоньки по классам «Прекрасен мир любовью материнской») , в проектах «Зимний серпантин»  «Мартовская карусель».

  В течение года прошли единые классные часы «Урок России», «День гражданского согласия и единства», «Нам вместе учиться и дружить», «Сердце отдаю людям», посвященный Дню пожилых людей, «Самая лучшая на свете», «Телефонный этикет», классный час, направленный на развитие толерантности, коммуникативной культуры: «Человек среди людей. Секреты общения», «Театр-какое чудо!»,

   Классными руководителями  в течение года   проведены классные часы, беседы с учащимися и родителями, направленные на формирование устойчивой нравственной позиции учащихся: «Благодарность - это…», «Дружба - чудесное слово», «Старших надо уважать», «Вежливые слова», «Славит человека труд», «Добру путь откроет сердце», «Чтобы радость людям дарить, надо добрым и вежливым быть». «Человек рожден для добра», «С верою в сердце», час общения «Счастье - это когда,», диспут «Внешний вид, мода и манеры», деловая игра «Волшебная сила доброго слова».

  Добрая традиция-встречи учащихся с настоятелем храма Дмитрия Солунского отцом Геннадием (Тюфлеевым)  «Нравственные ценности в цене всегда» (5-6 кл.),«Проблема сквернословия и борьба с социальными пороками»(7-8 кл.), «Терроризм: как отличить добро от зла?» (9-11кл.).

    С учащимися 9 – 11 классов школьными психологами проведены тренинги «Сегодня подростки – завтра родители». «Как научиться жить без конфликтов», «Я гражданин своей Родины».

    Большая работа проведена по профилактике терроризма и экстремизма, наркомании и вредных привычек.  Это мероприятия «Беслан в наших сердцах», беседы «Терроризм – угроза жизни», «История возникновения и определения терроризма»; «Мужество и храбрость»; «Как не стать жертвой террористического акта»; просмотр и обсуждение фильма «Терроризм. За кадром.», «Трудности подросткового периода», «Важность нравственных ценностей» , «Пагубность курения».

    Работа по нравственному воспитанию учащихся осуществляется в тесном сотрудничестве с работникам сельских библиотек , детской музыкальной школы, сотрудниками Культурно-досугового центра. Дети, посещающие кружки КДЦ, участвовали в подготовке и проведении общесельских мероприятий ко Дню села, Дню защитника Отечества, ко Дню Победы. Для учащихся начальных классов  проведены  театрализованные представления

«Праздник Покрова»,  «Рождественские посиделки», «Как на масленой неделе», «Школа волшебных наук».

     На нравственное воспитание учащихся было ориентировано участие во Всероссийском уроке, посвящённом жизни и творчеству Ивана Сергеевича Тургенева (26-29.10). Тематика уроков интересна  разнообразна: красота окружающего мира  и красота в людях произведениях Тургенева, тема первой любви в  жизни человека, влияние  на творчество Тургенева  фактов из его биографии, классный конкурс  чтецов «Вечные тургеневские  строки»  (5-6,7-8,9-11).

    Одно из направлений нравственного воспитания - участие в целях профилактики правонарушений  и выполнения распоряжений Правительства Ставропольского края по реализации  комплекса мер по искоренению нецензурной брани в пропагандистской  акции «Я – против сквернословия» ,в рамках которой проведены : выставка в библиотеке «Книги, которые знают всё», приуроченная Дню словаря, классные часы во 2 - 6 классах «Берегите наш язык!» ,классные часы в 7-9 классах «Выполняй условие – долой сквернословие!», беседы в 10-11 классах «Вирус сквернословия,  и можно ли найти  против него лекарство?», тематические уроки русского языка «За чистоту родного языка» ,конкурс плакатов «Мы - против сквернословия!», речевой тюнинг в сельской модельной библиотеке для учащихся 8 классов «Раз словечко, два словечко» в Международный день  родного языка (21.02.19г.),уроки русского языка «Великий и могучий русский язык», приуроченные Дню славянской письменности и культуры (май) ,беседы в 1- 11 классах «Правила поведения в общественных местах (апрель, май),индивидуальные беседы педагогов, социального педагога и психологов с учащимися, использующими бранные слова (в течение учебного года),встреча учащихся 6 классов с инспекторами ОДН  Ю.В. Перемышлевой и А.В. Каплуновой , индивидуальные беседы сотрудников ОДН с несовершеннолетними, допускающими сквернословие в общественных местах и на улицах (18.05.19),классные часы в 1-11 классах «Безопасное лето» (22.05.19г., 39 классных часов), День русского языка в пришкольном лагере «Солнышко» (06.06.19г.), беседы с учащимися, посещающими пришкольный лагерь, и членами трудовых звеньев «К лицу ли людям слово бранное?» (июнь)

    Нравственному воспитанию учащихся  способствует  участие в акциях «С добрым утром, ветеран!» и «Успей сказать «Спасибо» (поздравление на дому  ветеранов войны и труда, вдов, «детей войны»), «Память сердца» (шефство над памятниками и местами захоронений» советских воинов, «Делай доброе дело», «Каждой пичужке – кормушка», «Сохраним природу Ставрополья», «Сердечко для мамочки!».

   Большая работа по нравственному воспитанию обучающихся школы проводится заведующей школьной картинной галереей И.С.Жидановой. Под её руководством подготовлены и  проведены учащимися 8а и 9а  классов тематические экскурсии «Умей заметить красоту», «Братья наши меньшие», «Моя милая малая Родина», кукольный спектакль «Заюшкина избушка», встреча с народными умельцами.

Хочется отметить 10б класс (классный руководитель Орлова И.А.), подготовивших в этом году ряд открытых мероприятий: Вечер хороших манер и конкурсно-игровую диско-программу для старшеклассников, поздравление работников школы с Международным Женским днём, мероприятие «Его величество- театр» для учащихся 5-11 классов.

     Работа по духовно нравственному воспитанию проводится в тесном контакте с родителями. Они-организаторы многих мероприятий в начальной школе, активные участники  конкурсов и выставок декоративно - прикладного творчества. Родители учащихся 3а класса организовали для детей мероприятие -выставку «Мастерство и вдохновение». Родители, работники КДЦ, на базе 1 г класса ведут кружки «Самоделкин» и «Хорошие манеры».

   Работа по воспитанию культуры межличностных отношений – одно из направлений нравственного воспитания. Настораживает в отдельных случаях среди подростков недоброжелательность, нетерпимость по отношению друг к другу, к людям, неумение вести себя в общественных местах, бережно относиться к собственности, школьному имуществу.    Для привития этических норм поведения и сплочения детского коллектива проведены классные часы: «На чем основано взаимопонимание», «Правила поведения на уроке и на перемене», анкетирование обучающихся «Конфликты в вашей жизни», «Я изучаю самого себя», «Вред сквернословия»,  «Нам вместе учиться и дружить», «Наши отношения», «Вредные привычки, надо ли с ними бороться?», «Умей общаться со всеми и всегда», "Толерантность - норма жизни», «Уровень тревожности у старшеклассников в период подготовки к экзаменам», «Дисциплинированность, товарищеская взаимопомощь», «Конфликт. Преодоление барьеров общения», «Какой я? Какой ты? Вместе мы!», «Пути преодоления вредных привычек», «Наши отношения. Поможет ли тебе обман?», Единый классный час: «Профилактика правонарушений среди учащейся молодежи»,  Единый урок «Имею право знать» (20.11)

   Учащиеся школы принимали участие в различных конкурсах по данному  направлению. В классном этапе конкурса чтецов «Живая классика» участвовали в этом году 56 обучающихся 5-9 классов. Учителя литературы  Жиданова И.С., Рубан Л.Д., Алхимцева М.И., Бардацкая Н.В., классные руководители Орлова И.А., Юркова Н.В. выступили организаторами  классного этапа мероприятия. Победители и призёры (34 ученика) классного этапа соревновались в школьном этапе конкурса чтецов.   Нурова Эльвира (руководитель Суханова Л.И.) представляла район на краевом этапе.

   Карнаушкина Кристина, Малоногова Анна и Ерёмкин Максим стали победителями краевого этапа конкурса творческих работ «Базовые национальные ценности»,представляли край на Всероссийском этапе данного конкурса, где стали победителями: Карнаушкина Кристина(9б) – 2 место в номинации «Труд  творчество», Малоногова Анна(11кл.) – 1 место, Ерёмкин Максим(10б)  - 2 место в номинации

   Вывод:

·Благодаря работе педагогов и классных руководителей проявляется  рост включённости и результативности участия обучающихся в различных школьных конкурсных и концертно - просветительских мероприятиях.

·К концу обучения повышается уровень воспитанности учащихся, появляются положительные привычки, формируются трудовые и творческие навыки, развиваются способности общаться и жить среди людей.

·Все мероприятия данного направления помогают сплотить детский коллектив, дают возможность проявить свои способности, самоутвердиться, получить заряд бодрости и радости.

Предложения:

·Один классный час в месяц посвящать духовно-нравственному воспитанию учащихся, проводить интеллектуальные и  конкурсные мероприятия по данному направлению.

· Для развития нравственных чувств, убеждений, этического сознания необходимо, сохраняя традиции школы, активнее внедрять новые формы и методы работы с обучающимися и их семьями.

· Продолжить работу по профилактике негативных эксцессов, привлекая педагогов-психологов, для решения проблем в классном  коллективе и в школе в целом.

 

  

 

3.3.Деятельность ученического самоуправления

 

   Одним из направлений воспитательной работы школы является развитие Ученического Самоуправления.

Самоуправление в школе основано на взаимодействии всех участников образовательного процесса: учащихся, родителей, учителей.

Цель школьного самоуправления – способствовать повышению качества воспитательного процесса через:

· формирование зрелой, целостной личности адаптированной к требованиям жизни в обществе через создание актива,

организацию и проведение КТД, сборов, акций, конкурсов, фестивалей;

· создание условий для роста инициативы, самостоятельности, чувства ответственности через развитие системы ученического самоуправления.

В нашей школе это реализуется следующими формами работы:

· дежурство по школе и по классам;

· организация трудовых дел (уборки, субботники);

· организация порядка и поддержание дисциплины

· организация досуга.

   Основными задачами школьного самоуправления являются:

- развитие, сплочение  ученического коллектива;

- формирование культуры деловых отношений;

- умение решать проблемы;

- самораскрытие и самореализация личности;

- умение планировать трудовую деятельность, рационально использовать рабочее время и место, вести учет результатов труда;

- разноуровневый подход в организации самоуправления с учетом личностных потребностей школьников, определяющих их цели и профессиональную ориентацию;

- формирование готовности участвовать в различных проектах.

   В октябре 2018 года прошли выборы Президента школы. Им стала ученица 10б класса Звягинцева Марина.  

   Главными организаторами школьных традиционных мероприятий являются члены Президентского совета и Совета старшеклассников, который является высшим органом ученического самоуправления школы.

   Проблема в том, что в Совет старшеклассников и в Президентский совет входят одни и те же учащиеся старшего звена. Заседания проходят один раз в месяц. На заседаниях обсуждался план подготовки и проведения мероприятий, анализ  общешкольных ключевых дел, подводились итоги рейтинга общественной активности классов по четвертям. В 2018-2019 учебном году было проведено 8 заседаний Совета старшеклассников. Был утверждён План работы ученического самоуправления, по которому актив Совета старшеклассников работал целый год.

   Членами Совета старшеклассников были проведены следующие мероприятия: линейки «Здравствуй, школа!» и «Последний звонок», «Посвящение первоклассников в пешеходы», праздник «День учителя»; день самоуправления; осенние праздники в начальных классах (9а, 8б,8а); новогодние праздники для 1-11 классов; конкурсы стенгазет, поделок и рисунков; акция «Огни Памяти», участие в месячнике оборонно-массовой и спортивной работы; тематические квесты для учащихся начального звена,  вечер встречи с выпускниками; экологические субботники. Учащиеся 10б класса провели мероприятие, посвящённое году  театра, праздничную программу для работников школы к Международному Женскому дню.

   Активисты - старшеклассники – участники волонтёрской деятельности. В преддверии праздника Дня Победы волонтеры провели акции «Георгиевская ленточка и «Бессмертный полк», приняли участие в митинге, посвященном Дню Победы, работали вожатыми в пришкольном лагере «Солнышко», реализуя проект «Лето – с пользой!».

   Волонтёры 10б класса провели для малышей  детского сада «Берёзка»  викторину и игру по противопожарной безопасности. Волонтёры 5-6 классов участвовали в пропагандистском проекте по ПДД «Без вас не получится».

   Представители УСУ школы участвовали в районном конкурсе «Лидер», где представили реализованные в  течение года  проекты «Новогодний серпантин» и «Лето - с пользой!». Бахтоярова Софья заняла 3 место, Звягинцева Марина (Президент УСУ ) награждена  дипломом участника. По итогам года Марина отмечена Дипломом краевого отделения РДШ.

  Деятельность ученического самоуправления освещалась на сайте  школы и в  соцсетях.

  Активисты ДЮО «Салют»: Звягинцева Марина, Нурова Эльвира, Юркова Кристина, Сулиманова Алина, Бахтоярова Софья, Першина Ульяна, Марышева Елизавета, Лобынцева Алина.

  Наибольшую активность в участии в школьных и районных мероприятиях проявили учащиеся 6а класса (кл.рук. Шепелева Е.А.), 5в класса (кл.рук.Юркова Н.В.), 10а класса (кл.рук.Орлова И.А.),3а класса ( кл.рук. Чалова И.Ф.), 3б класса (кл.рук. Солонинкина С.Н.).

     Анализируя работу ученического самоуправления, следует отметить имеющиеся проблемы. В этом году наблюдается снижение активности и инициативности школьников старшего звена. Предложений о проведении мероприятий со стороны учащихся практически не было. По инициативе Совета старшеклассников организованы только 3 дискотеки. Учащиеся 9-11 классов не участвовали в традиционном фестивале «Виктория», к смотру песни и строя из старшеклассников подготовились только три класса (9а,9в, 10б).

     Это говорит о том, что работа с органами ученического самоуправления на уровне школы велась недостаточно. К сожалению, в прошедшем году не удалось организовать работу Школы актива, не работал Санпост,   ученический актив не  был привлечён к проведению Дней здоровья . В подготовке и проведении мероприятий задействованы одни и те же дети.

Вывод:

 В будущем учебном году необходимо продолжить работу по организации и поддержке детского самоуправления, более активному привлечению детей к общественной жизни класса и школы.

Предложения:

 Для привлечения большего количества учащихся к работе школьного самоуправления  (не обязательно непосредственно в ШУС, а на уровне классов) необходимо:

  1. усиление «вертикальных» структур школьного самоуправления – чёткое деление на комитеты внутри классов, понимание и принятие ответственности представителями классных активов,
  2. более глубокое и серьезное взаимодействие ШУС с активами классов, 
  3. организация интересных дел, в соответствии с пожеланиями детей,
  4. продолжение работы по сплочению ШУС и привлечению большего количества лидеров в её работу,
  5. вовлечение классных коллективов в участие в школьных и районных мероприятиях,
  6. активизация пропагандистской  работы деятельности органов ученического самоуправления посредством школьного сайта.

 Конечно же, как во всякой работе, есть те моменты, которые нуждаются в коррекции и развитии, что и запланировано сделать в ходе работы в 2018-2019 учебном году.

 

 

 

3.3.Правовое воспитание и профилактическая работа

 

   Основной задачей школы в работе по профилактике правонарушений и правовому воспитанию является формирование правовой грамотности обучающихся и возвращение в социум детей с асоциальным и отклоняющимся поведением.

   Работа по данному направлению  ведётся согласно плану работы школы и включает в себя работу с учащимися и с родителями; постоянный контроль успеваемости и посещаемости в школе; вовлечение подростка в воспитательные мероприятия класса и школы; организация досуга и занятости детей, профилактические беседы с учащимися и родителями (классный руководитель, администрация школы)

   В целях предупреждения и профилактики правонарушений несовершеннолетних в 2018-2019 учебном году в школе осуществлялась следующая деятельность:

· Диагностическая работа: изучение детей и семей; составление психолого-педагогических карт на обучающихся; наблюдение за адаптацией школьников 1 –х, 5-х, 10 – х классов; составление социальных паспортов обучающихся, класса, школы.

· Один раз в четверть -заседание Совет профилактики;

· Работа с родителями: педагогическое просвещение на классных и общешкольных родительских собраниях; консультации; изучение семей через беседы, посещение на дому, составление акта обследования жилищно-бытовых условий ( по мере необходимости).

· Работа с педагогами: учебно-просветительская работа на заседаниях методического объединения классных руководителей; на совещаниях при заместителе директора по учебно-воспитательной работе по различным вопросам: система индивидуально-профилактической работы с обучающимися, система работы с семьей, ежеквартальные отчёты по проведению

профилактической работе с классом, ранняя профилактика негативных проявлений в поведении обучающихся.

· Совместная работа школы, семьи и общественности (совместная работа с органами исполнительной власти, Советом профилактики, КДН, органами опеки и попечительства).

    В школе создан банк данных детей, который включает информацию об учащихся «группы риска», учащихся, состоящих на всех видах учёта и других категорий детей.

  Составлен социальный паспорт учащихся и школы, ведётся коррекционно-профилактическая работа с родителями детей, которые входят в группу риска, с неблагополучными семьями.

  Ведётся работа по профилактике употребления ПАВ, по вовлечение различные негативные социальные группы в сети интернет, проводятся мероприятия, способствующих сориентировать подростков на их способность сделать правильный выбор.

Администрацией школы, педагогическим коллективом ежегодно проводятся педсоветы, совещания при директоре, затрагивающие проблемы воспитания.

     Классными руководителями школы используются различные  формы и методы индивидуальной профилактической работы с учащимися:

- изучение особенностей личности подростков;

- посещение на дому, с целью контроля над подростками, их занятостью в свободное время от занятий, а также в каникулярное время, подготовкой к урокам;

- индивидуальное и коллективные профилактические беседы с подростками и родителями;

- вовлечение учащихся в систему объединений дополнительного образования с целью организации занятости в свободное время.

    Одним из важных факторов профилактики является занятость учащихся в свободное время, поэтому в школе большое внимание уделяется развитию системы дополнительного образования, а также пропаганде здорового образа жизни и вовлечению подростков в объединения внеурочной деятельности на базе учреждения, а также - в   кружки и секции на базе КДЦ села.

Для предотвращения бродяжничества и безнадзорности ведётся контроль посещаемости занятий учащимися школы. С этой целью:

- классными руководителями регулярно заполняются страница пропусков уроков в специальной тетради и классном электронном журнале;

- учителя-предметники своевременно ставят в известность классного руководителя о пропусках уроков учениками;

- классный руководитель в тот же день сообщает родителям о пропусках уроков, выясняет причину пропуска.

    Администрация школы старается, чтобы ни один случай пропуска без уважительной причины отдельных предметов не остался без внимания.

    Классными руководителями, социальным педагогом, инспектором ПДН регулярно посещаются на дому семьи и дети, требующие повышенного педагогического внимания (14 учащихся «группы риска»)

        C целью профилактики беспризорности,  правонарушений, наркомании и алкоголизма в течение учебного года проводятся  классные часы и беседы по соответствующей тематике; изучение правовых норм на уроках обществознания, права, проведение профилактических бесед о вреде курения, наркомании и алкоголизма на уроках биологии, химии, основ безопасности жизнедеятельности; по профилактике дорожно-транспортных нарушений; оформление стендов по пожарной безопасности, дорожной грамотности, проводились конкурсы творческих работ о вреде курения, алкоголизма, наркомании.

    В школе прошла ежегодная Всероссийская антинаркотическая акция «Сообщи, где торгуют смертью», в рамках  которой  проведены следующие мероприятия:

1.Беседа «Ответственность за совершение преступлений, связанных с незаконным оборотом наркотических средств» (Беседа классных руководителей с учащимися 8-10 классов по статье старшего помощника прокурора Батыревского района).            

2.Беседа «Моя жизнь -- мой выбор» (9 класс) + просмотр презентации.  Девятиклассники получили общую информацию о наркомании и о его вреде и их губительном влиянии на организм человека.      

3.Воспитательный час на  тему «Курение - коварная ловушка»(5 класс). Цель беседы: познакомить пятиклассников с фактами, свидетельствующими о вреде курения, способствовать выработке отрицательного отношения к курению, формирования установки на здоровый образ жизни.     

4.Классный час «Беда, которую несут наркотики» (7 класс) Целью мероприятия – дать учащимся  информацию об  отрицательном действии, негативных последствиях злоупотребления наркотическими  и  психотропными  веществами .

     В ходе акции был установлен ящик для анонимных сообщений, никаких сообщений не поступило.    

  В ноябре 2018 года прошло общешкольное родительское собрание. С докладом «Ответственное родительство» выступила социальный педагог О.М.Бороздина. В докладе затронуты вопросы профилактики наркомании, безопасного использования сети интернет.    1 декабря 2018  г. классный руководитель 8а класса Г.Н.Кобзева провела классное родительское собрание по теме «Социальные сети и наши дети»: нужно ли иметь свою страницу в сети, как социальные сети располагают временем ребенка, с кем общаются ваши дети? Классным руководителем проведено анкетирование как с родителями, так и с учениками по данной теме.

   В рамках Всероссийского дня борьбы со СПИДом школьные психологи провели беседы в 7-11 классах , показали презентацию, затронули вопросы профилактики СПИДа и наркомании в подростковой среде.

   В школе на сегодняшний день среди учащихся не замечены случаи употребления наркотических средств, проводится  первичная  профилактика со всеми учащимися.

    С целью  профилактики наркозависимости проведены  мероприятия:

1) беседа «Наркотики – это опасно» в 7 классах

2) воспитательный час «Сказать наркотикам нет!» в 10 классах

3) классный час «Наркотики, ПАВ и последствия их употребления» в 8 классах

4) беседа « О вреде курения» в 5-6 классах (социальный педагог Бороздина О.М.)

5) воспитательный час « Что мы должны знать о туберкулезе» в 4 классе (социальный педагог Бороздина О.М.)

6) беседа «Вредны ли курительные смеси?» в 9 классе (социальный педагог Бороздина О.М.)

7) день профилактики с участием инспектора ПДН.

    

     Все классы принимали участие в Неделе правовых знаний. Учащиеся 8-11 классов участвовали в Интернет-уроке «Имею право знать»

Вывод:

Работа по профилактике правонарушений в школе велась в системе. Но, к сожалению, не во всех семьях педагоги находили поддержку, а дети – достойный пример для подражания. Следствием чего стали случаи правонарушений, зарегистрированных в течение года.

Предложение:

 Продолжить совместную работу семьи и школы по профилактике правонарушений. Активизировать работу Совета отцов,  Родительского патруля.

 

3.4.Спортивно-оздоровительная деятельность и формирование здорового образа жизни

 

  Вопросы сохранения здоровья учащихся являются предметом пристального внимания всего коллектива школы – предметом обсуждения на педагогических советах, административных совещаниях, родительских собраниях. Основные задачи в работе по данному направлению: внедрение здоровьесберегающих технологий; формирование мотивации к здоровому образу жизни; организация спортивно-оздоровительной работы. Ежегодно обучающиеся школы проходят медицинский осмотр.

   Образовательная деятельность направлена на совершенствование форм и функций организма, укрепление здоровья, развитие физических способностей, формирование и совершенствование необходимых в жизни двигательных умений и навыков, а также воспитание моральных и волевых качеств учащихся.

         Особое внимание уделяется формированию у обучающихся понимания важности сохранения здоровья – залога успеха в дальнейшей жизни. Для решения этой задачи проводятся: рейды по борьбе с курением,  анкетирование учащихся с целью выявления «вредных привычек»; организация и проведение встреч с медицинским работником и психологом с целью оказания психологической помощи обучающимся; проведение цикла бесед с юношами и девушками о гигиене и заболеваниях, передающихся половым путем; проведение классных часов «Вредные привычки» для учащихся 1-7 классов;  проведение бесед о сохранении здоровья «Здоровому обществу – здоровое поколение» ,акция «Я выбираю спорт как альтернативу пагубным привычкам», участие в сдаче норм ГТО. 

         С целью устранения правонарушений учащихся, профилактики вредных привычек и воспитания потребности в здоровом образе жизни классные руководители с обучающимися своих классов проводили  классные часы, беседы, уроки здоровья, викторины: «Научись себя беречь», «Виды опасных, полезных и вредных лекарств», «Здоровый образ жизни на примере наших родителей», «Научись говорить «Нет!», «Как победить дракона или удержись от вредной привычки», «Суд над вредными продуктами». Был организован просмотр презентаций: «Как не попасть в  сети Наркомании», «Курение - опасность для здоровья». Школьники участвовали в Интернет-уроках антинаркотической направленности «Имею право знать!»

     Обучающиеся участвовали в творческих конкурсах, направленных на формирование ЗОЖ: «Сохрани себя и своё будущее»,  «Осторожно! Туберкулёз!», «Разговор о правильном питании», «Прививки всем нужны! Прививки всем важны!», «За здоровый образ жизни».

   Проводились волонтёрские профилактические акции «Мы выбираем жизнь», «Мой край без наркотиков», «Альтернатива», «Всемирный день борьбы со СПИДом», «Всемирный день отказа от наркотиков», «Всемирный день борьбы с туберкулёзом», «Всемирный день здоровья».

    Спортивно – оздоровительная работа осуществляется через уроки физической культуры и работу объединений внеурочной деятельности. В школе работали  спортивные секции по  волейболу ,  мини футболу, лёгкой атлетике и спортивному туризму. В них занимаются 120 учащихся. В этом году на базе школы работали секции ДЮСШ по рукопашному бою.   Наши ученики занимаются в секциях на базе КДЦ ( настольный теннис, шахматы, футбол).      

    В течение всего года учащиеся школы участвовали в районных соревнованиях по разным видам спорта, занимали призовые места в соревнованиях различного уровня, проводл научные исследования. Так на Соревнованиях молодых исследователей программы «Шаг в Будущее» в Северо – Кавказском федеральном округе РФ (секция математика и информатика) были представлены проекты «Математика против курения»(ученица 7а класса Есютина Мария, руководитель учитель математики и информатики Кобзева Г.Н.) и проект «Игровая  компьютерная зависимость»(ученица 7а класса Переверзева Александра, руководитель учитель математики и информатики Зеленецкая М.С. ).В доработанном виде эти проекты отмечены дипломами XXX Открытой краевой конференции школьников.

      Традиционно принимали участие в месячниках профилактики наркомании и в месячнике борьбы с туберкулёзом, используя различные виды работ: лекции, просмотры фильмов, тренинги, беседы.  Участвовали в мероприятиях, посвящённых Неделе Иммунизации. Школьная медсестра  проводила беседы о вреде курения, о профилактике КГЛ,простудных, кишечных, инфекционных заболеваний. С учащимися  старшего звена психологами велась работа по половому воспитанию. Учащиеся 5-11 классов  участвовали во Всероссийской экологической акции «Здоровое питание- залог долголетия».

       Регулярно выпускались санитарные бюллетени «Что мы должны знать о гриппе», «Профилактика педикулёза», «Профилактика наркомании и табакокурения», «СПИД НЕ СПИТ!», «Профилактика туберкулёза» , «Профилактика КГЛ».

    Вопросы формирования навыков здорового образа жизни рассматривались на родительских собраниях: «Вредные привычки детей» (1-10кл.); «Сохранение и укрепление здоровья детей» (1-9 кл.); «Этого можно избежать» (1-6 кл.), на совещаниях при директоре, на заседаниях управляющего совета, на педсоветах.

    Ежегодно на базе школы работает летний оздоровительный лагерь, в этом учебном году оздоровлено 120 детей.

Выводы:

1.      Проведенная работа со школьниками, родителями позволила сделать выводы, что не у всех учащихся сформирована потребность в ЗОЖ, недостаточное количество массовых спортивных мероприятий

2.       Утренняя зарядка проводилась не во всех классах.

Предложения:

·Продолжить работу по формированию личностных ресурсов, обеспечивающих развитие у ребенка активного жизненного стиля с доминированием ценностей здорового образа жизни;

·Своевременно выявлять детей с асоциальным поведением, нуждающихся в оказании социально - психолого-педагогической помощи;

·Классным руководителям больше внимания уделять формированию у учащихся потребности в ЗОЖ, провести классные часы по теме «Воспитай себя сам», «Как воспитать у себя хорошие привычки», «Как избавиться от вредных привычек». При проведении классных часов по формированию потребности в ЗОЖ и расширению их кругозора полнее использовать возможности библиотек и Интернета, привлекать к проведению мероприятий родителей, специалистов и общественность.

·Возобновление акции «Бодрое утро» (проведение утренней зарядки), контроль которой должен осуществлять ученический актив.

·Создание в каждом классе Санпоста, активизация волонтёрской деятельности.

·Ежемесячное проведение спортивных соревнований, квестов по ЗОЖ.

·Проведение спортивных соревнований с участием детей и родителей

 

                                              3.5.Экологическое воспитание

 

 

   Основная цель экологического воспитания – формирование экологически культурной личности, которая должна не только на уроках, но и во внеурочное время приобретать экологические знания по основным разделам экологии и экологии родного края (краеведению), то есть:

- иметь представление о местной природоохранной организации;
- знать природу своего родного края, а именно:
- местные природные условия;
- реки и водоемы, ландшафты, типичные растения и животные, птицы, рыбы, климат;
охраняемые природные объекты;
- лекарственные растения местной флоры;
- памятники культуры и искусства местного и республиканского значения.

Школьное экологическое воспитание обладает возможностью целенаправленной, координированной и системной передачи знаний.

   Основные формы работы в этом направлении: викторины; выставки рисунков; экскурсии в природу; внеклассная работа по предмету.

Апрель - месячник экологического воспитания. В этот период  в каждом классе проведены  тематические классные часы, на которых учащиеся  говорили о важности сохранения природы, обсуждали экологические  проблемы, уроки изобразительного искусства «Сохраним голубую планету», экологический субботник «Чистоту родной школе», трудовые десанты.  Осенью и весной все классы участвовали в акции «Сохраним природу Ставрополья».

  Ученики 5-11 классов под руководством учителей географии и биологии Моряковой С.И., Корневой О.Н.,Юрковой Н.В. участвовали в Природоохранном социально-образовательном проекте «Молодые защитники Природы».

  Важное место в системе экологического образования имеет начальная школа, которая является начальной ступенью в формировании ответственного отношения обучающихся к окружающей среде и здоровью человека. Именно поэтому на протяжении всего учебного года, начиная с начальной школы, реализовываются экологические акции «Чистый школьный двор», «Свет в классах», «Покормите птиц зимой» и «Каждой пичужке - кормушка».

 

3.6.Трудовое воспитание и профориентационная работа

 

 

    Значительное  внимание в школе уделяется трудовому воспитанию.Основополагающей идеей этого направления является систематический, совместный, созидательный, творческий, социально значимый труд. Целью трудового воспитания в школе является: совершенствование навыка организации коллективного труда, уважение к труду и людям труда, воспитание бережливости, аккуратности, ответственности за результаты труда, вооружение  учащихся основными трудовыми умениями и навыками, необходимыми для их дальнейшей социализации.

     Учащиеся школы привлекаются для общественно значимых дел. Это дежурство классов по школе и столовой, уборка классных комнат и других школьных помещений, участие в субботниках по благоустройству и уборке территории школы.

     В мае месяце в школе проведен субботник по благоустройству пришкольной территории. Ученики 10б класса участвовали в районной акции «Уборка «Колоска».

     Каждый класс имеет свою «подшефную» территорию. Такая организация работы помогает учащимся чувствовать себя ответственными за результаты своего труда, уважать труд своих сверстников и содержать участок в чистоте.

     Учащиеся средней и старшей школы ежегодно проходят летнюю трудовую практику на пришкольном участке, в школьной библиотеке, в музее, в пришкольном лагере. К сожалению, в этом году только один учащийся   работал на пришкольном участке  от Центра занятости населения. В июле два учащихся ( Дудалев Иван, Бабакин  Сергей) трудоустроены администрацией  Безопасненского сельского совета. 

    Важным направлением трудового воспитания является профориентационная работа, цель которой - актуализация процесса профессионального самоопределения обучающихся за счет специальной организации их деятельности, включающей раскрытие и развитие способностей, воспитание трудовой мотивации, содействие принятию обоснованного решения о выборе направления дальнейшего обучения.

   Для  формирования у молодёжи позитивного отношения к рабочим профессиям, помощи в профессиональном самоопределении в школе с 20 ноября по 24 ноября 2018 года проходила Неделя профориентации, в  рамках которой проведены следующие мероприятия:

- тематические беседы «Профессии наших родителей» (1-4 классах),

- классные часы «Профессия для достойного завтра» (5-7 классах),

- тематические беседы «Дороги, которые мы выбираем» (8-10 классах),

- выставка литературы «В поисках будущей профессии»,

- выставки  рисунков по классам «Мир профессий» (1-4 классах),

- индивидуальные консультирования классными руководителями, по вопросам профориентации (9-10 кл.).

    Учащиеся 9-11 классов посетили  Дни открытых дверей в высших и средних  образовательных учреждениях, встречались с представителями аграрного университета, медицинской академии, аграрного колледжа. Классные руководители помогают учащимся определить направление для дальнейшего обучения, при этом используются различные формы работы: тестирование, беседы с родителями, индивидуальные беседы, наблюдение. В старших классах проведены тематические классные часы «Моя будущая профессия», «Редкие профессии», «Профессии будущего», «Рынок профессий в Ставропольском крае»,

 «Формула успеха - труд по призванию», «Что значить быть успешным».

 Ученица 8б класса Золина Дарья  под руководством учителя математики и информатики Зеленецкой М.С. подготовила и представила на Соревнованиях молодых исследователей программы «Шаг в Будущее» в Северо – Кавказском федеральном округе РФ (секция социология) проект «Выбор профессии». А на XXX Открытой краевой конференции школьников работа Золиной Дарьи «Выбор профессии-шаг в будущее» отмечена дипломом.

В следующем году работа будет продолжена.

Вывод:

Продолжить работу по трудовому воспитанию учащихся.

Предложения:

1.Активизировать взаимодействие родителей и педагогов, оказывающих непосредственное влияние на формирование профессионального определения обучающихся.

2.Ориентировать обучающихся на выбор профессий, востребованных в Ставропольском крае.

 

                                3.7.Работа объединений внеурочной деятельности

 

   Внеурочная деятельность в МКОУ СОШ №3  ведётся по 5 направлениям:  художественно-эстетическое,туристско-краеведческое,социальное,патриотическое,физкультурно-спортивное.

      В школе в 2018-2019 работали 14 объединений внеурочной деятельности учащихся : «Зал Боевой Славы» (Измайлова Е.И)., КВН (Жиданова А.В.), «Художественное чтение» (Суханова Л.И.), ЮИД (Жиданова А.В.), «Юнармеец» (Жиданова А.В.) , «Юный пожарный» (Кравцова Л.М.),  «Краевед» (Гущина Е.С.) ,мини-футбол ( Жиданов А.И.),  волейбол (юноши) (Бороздин Г.В.), волейбол (девушки) (Бороздин Г.В.) лёгкая атлетика (юноши) (Корнев ИВ.), лёгкая атлетика (девушки) (Корнев И.В.), спортивный туризм (Бороздин Г.В.)

Всего внеурочной деятельностью охвачено 377 учащихся (53% ) обучающихся в школе. Из них 2 - дети – инвалиды,6- учащиеся с ограниченным возможностями здоровья.

178 учашщихся посещают предметные кружки, 282 учащихся занимаются в кружках и секциях КДЦ села, 111-в объединениях дополнительного образования.

      

 

 

 

 Занятость учащихся МКОУ СОШ №3

во второй половине дня в 2018 - 2019 учебном  году

 

 

Всего

уч-ся

Занято

%

заня-

тости

Кружки , секции в школе

 

Предм

Эстетич

Спорт

Тур-кра

Технич

ЮИД

Эколог

Патриот

Туризм

Здоров

КВН

Юный пожарный

702

519

74

178

25

120

35

-

51

-

61

-

-

17

22

                               

 

Таблица . Охват учащихся дополнительным образованием.

Всего учащихся в школе - 702

Занято – 519 (74%)

Направление

Название

объединения

К-во часов

Ф.И.О. руководителя

Возраст учащихся

Кол-во учащихся

1

Художественно-эстетическое

«Художественное

 чтение» 

2

Суханова Л.И.

1-11 классы

25

2

Туристско-краеведческое

«Спортивный туризм»

4

Бороздин Г.В.

6-11 классы

13

3

«Краевед»

2

Гущина Е.С.

5 класс

22

4

Социальное

 

 

ЮИД

2

Жиданова А.В.

5-10 классы

26

5

КВН

1

Жиданова А.В.

5-11 классы

17

6

«Юный пожарник»

1

Кравцова Л.М.

7-10 классы

22

7

«Юная смена ГИБДД»

2

Солонинкина С.Н.

3б класс

25

8

Патриотическое

Зал Боевой Славы

2

Измайлова Е.И.

7-11 классы

22

Юнармеец

8

Жиданова А.В.

7-11 классы

39

9

Физкультурно – спортивное

Волейбол (юноши)

3

Бороздин Г.В.

6-11 классы

20

10

Волейбол (девушки)

3

Бороздин Г.В.

6-11 классы

20

11

Лёгкая атлетика(юноши)

3

Корнев И.В.

5-11 классы

20

12

Лёгкая атлетика(девушки)

2

Корнев И.В.

5-11 классы

20

13

Футбол  (старшая группа)

1,5

Жиданов А.И.

7-11 классы

20

14

Футбол (младшая группа)

1,5

Жиданов А.И.

1-6 классы

20

 

Предметные

кружки

 

 

 

1-11классы

178

 

   Занятия проводились в соответствии с Программами объединений  внеурочной деятельности, утверждённых на заседании Методического объединения классных руководителей.

  Учащиеся, посещающие объединения ЮИД, «Художественное творчество», «Зал Боевой славы», «Краевед» участвовали в муниципальных , краевых и Всероссийских конкурсах.    Дети, занимающиеся в объединениях спортивной направленности, имеют  хорошие результаты по итогам спортивных соревнований.

   Учащаяся 10а класса Федорова Екатерина представляла Ставрополье на Всероссийских соревнованиях по спортивному туризму в закрытых помещениях, в составе краевой команды стала победителем этих соревнований, получила   звание «Кандидат в мастера спорта».

   Объединения ЮИД и «Юный пожарный» в течение года проводили большую профилактическую работу, направленную на формирование у школьников навыков  безопасного поведения.

   Члены  объединения «Художественное слово» под руководством  библиотекарей  организовывали для своих сверстников  беседы у тематических выставок, викторины, праздники (День детской книги), литературно - музыкальное мероприятие «Семья для домовёнка Кузи», участвовали во всех концертных программах в школе и КДЦ села.

   Большая работа по патриотическому воспитанию  елась объединениями «Зал Боевой славы» (рук.Измайлова Е.И.) и «Краевед»(рук.Гущина Е.С.). В течение года ежемесячно  они проводили информационные исторические  пятиминутки по классам, посвящённые Памятным датам военной истории России:  , Часы  истории ( «7 ноября 1941 года», «Битва за Москву», «От Москвы до Берлина»), видео и заочные экскурсии, экскурсии по залу Боевой славы («Георгий Арсеньевич Эммануэль на службе России»(7-11 кл.), обзорной экскурсии по залу Боевой Славы для учащихся начальной школы, «Цветы Неизвестному солдату» -экскурсия по памятникам села Безопасного , «Как это было» /освобождение Ставрополья от немецких захватчиков(5-6 кл.), «Освобождение села Безопасного в письмах фронтовиков»(8-11кл.), «Исчезнувшее имение А.Б. Иваницкого» ,«Герой Советского Союза Громаков В.Ф.»). С большим интересом  школьники среднего  старшего звена  воспринимали устные журналы: «Труновский район  - твоя алая родина», «Сталинград: великая битва  великий войны», «Народ, Россия, Конституция», «Подвиг города на Неве», «С памятью в сердце» - день памяти жертв политических репрессий. Для учащихся начальных классов проведены классные часы «Когда мы едины, мы непобедимы!», «Герои моего села».

    Большое внимание уделялось исследовательской и научной деятельности( туристско- краеведческое движение «Отечество», соревнования молодых исследователей программы «Шаг в будущее» в Северо-Кавказском федеральном округе). Бахтоярова Софья (11  класс) и Звягинцева Марина (10а кл.) стали Дипломантами в разделе «Социально-гуманитарные и экономические науки» в ноябре 2018ода Бороздина Юлия (11 класс)-призёр этих же соревнований. Звягинцева Марина , ученица 10б класса,-участник Всероссийской конференции школьников в г. Москва/апрель 2019 год/. Её работа «Георгиевские кавалеры села Безопасного» отмечена Дипломом.

 Районный этап туристско-краеведческого движение «Отечество»: Бороздина Юлия 11 класс «Исчезнувшее имение Иваницкого А.Б». Секция «Исчезнувшие памятники России» - победитель; Бахтоярова Софья 11 класс «Георгий Арсеньевич Эммануэль на службе России». Секция «Летопись родного края» – победитель

Краевой этап туристско-краеведческого движение «Отечество»:Бороздина Юлия 11 класс «Исчезнувшее имение Иваницкого А.Б». Секция «Исчезнувшие памятники России» - призер

Бахтоярова Софья 11 класс «Георгий Арсеньевич Эммануэль на службе России». Секция  «Летопись родного края» – призер.Звягинцева Марина – победитель.

Вывод:

Занятость учащихся во второй половине дня даёт положительный результат: учащиеся получают навыки  исследовательской деятельности,  ориентируются на здоровый образ жизни, самосовершенствуются,  могут проявить свои способности в интересной для них деятельности. Но,к сожалению, уровень охвата детей занятостью в объединениях внеурочной деятельности недостаточный. Это отчасти объясняется  тем, что третья часть обучающихся – подвозные дети, живущие далеко от школы .Отмечается спад интереса школьников к игровым видам спорта.

Предложения:

 Увеличить охват детей занятостью в объединениях внеурочной деятельности за счёт увеличения количества объединений по интересам, активизировать работу объединения «Юнармеец».

 

                             3.8.  Работа по профилактике детского дорожного травматизма

 

    В 2018-2019 учебном году работа по обучению учащихся МКОУ СОШ №3 основам безопасного поведения на улицах и дорогах регламентируется нормативно-правовыми документами и осуществляется  по программе профилактики детского дорожного травматизма « Правила дорожного движения – правила жизни» и по программе профилактики детского дорожного травматизма в ЛОУ «Солнышко» «У ПДД каникул нет», цель которых - создание оптимальных условий для осуществления целостной системы формирования компетентных участников дорожного движения за счёт системного подхода к решению проблемы профилактики дорожно-транспортного травматизма всех субъектов образовательного процесса.

Придавая важное значение деятельности всех участников учебно-воспитательного процесса по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма (ДДТТ), педагогический коллектив МКОУ СОШ № 3 свою работу ведёт в тесном контакте с работниками ОГИБДД и родителями, постоянно совершенствуя формы и методы изучения детьми ПДД и их пропаганды. Центром внимания  является личность каждого воспитанника, ее защита и развитие. Работа школы по профилактике ДДТТ строится с учетом индивидуальных особенностей детей и дифференцируется по возрастным периодам.

        По школе изданы приказы по профилактике ПДД, утвержденыПлан  совместных мероприятий ОГИБДД ОМВД России по  Труновскому району и МКОУ СОШ №3 Труновского района по профилактике детского дорожно – транспортного травматизма на 2019 год,План  работы отряда ЮИД, План работы  родительского дорожного патруля  на 2018-2019  учебный год, оформлены стенды на первом и втором этажах по правилам дорожного движения.  На школьном сайте школы имеется страничка «Дорожная безопасность», в которой размещены документы: нормативные документы, паспорт дорожной безопасности, планы работы, памятки по безопасности дорожного движения для  детей и родителей;информация о мероприятиях по БДД.

     Создана комиссия по расследованию несчастных случаев, работает группа «Родительский патруль». Профилактическая работа проводится совместно с  Советом отцов.

            Проблема профилактики детского дорожно-транспортного травматизма обсуждалась на педагогических советах , на заседаниях методического объединения  классных руководителей  и Общешкольного родительского комитета .

     С целью выявления причин нарушения ПДД обучающимися школы проводится мониторинг по проблемам безопасности дорожного движения, который представляет собой непрерывную и обоснованную диагностическую оценку усвоения знаний, умений, навыков и опыта в области безопасности дорожного движения обучающихся. Ежегодно 7сентября и 7 апреля проводится тестирование учащихся по ПДД.

     

 

 

3.8.1.Деятельность отряда  ЮИД и его участие в пропаганде ПДД

 

   С 1993 года в школе работает отряд ЮИД "Светофор", состоящий из учащихся 3 - 6 классов, руководителем которого является старшая вожатая  А.В.Жиданова.

Юидовцы проводит разъяснительную работу по Правилам дорожного движения на классных часах и минутках безопасности в 1-4 классах. Агитбригада отряда ЮИД ежемесячно выступает перед учащимися начальных классов, 1 раз в четверть – в детском саду "Берёзка". В летний период вместе с руководителем организуют  мероприятия в пришкольном лагере. Члены отряда занимаются углубленным изучением правил дорожного движения и отработкой навыков оказания первой медицинской помощи пострадавшим при автодорожных происшествиях.

      Команда ЮИД на протяжении многих лет является участником муниципального этапа конкурса «Законы дорог уважай».

       ЮИДовцы поддерживают тесную связь с  отделом ГИБДД Труновского муниципального района. Проводят совместно с инспекторами профилактические рейды и акции в школе и на улицах села:

Наши ЮИДовцы – активные участники  конкурса новогодних видеопоздравлений, конкурса видеороликов «Засветись!».

     Информация о деятельности отряда ЮИД размещена на школьном сайте и в паспорте дорожной безопасности.

 

3.8.2.Формы и методы  работы по предупреждению  детского дорожно-транспортного травматизма

 

Система работы школы по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма включает различные виды деятельности по формированию компетенций обучающихся в вопросах безопасности жизнедеятельности на дорогах и охватывает все социально-возрастные группы обучающихся, что позволяет реализовать  обучение детей культуре безопасности жизнедеятельности как участника дорожного движения.

Работа по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма осуществляется  в рамках образовательных программ по предметам: «Окружающий мир» (1-4классы), «Основы безопасности жизнедеятельности» (5-11 классы),  через мероприятия, тематические классные часы, беседы и  во внеурочной деятельности (объединения «Мы юная смена ГИБДД"(3кл.), «ЮИД» (5-6кл.)). Один раз в месяц проводится единый классный час по ПДД, на котором  проводятся  занятия согласно Программе  по изучению правил дорожного движения  и профилактике дорожно- транспортного травматизма в 1-11 классах.

Классными руководителями, администрацией школы, преподавателями ОБЖ проводится просветительская работа с учащимися: инструктажи, беседы, классные часы, составление схемы безопасного пути в школу учащимися 1-11-х классов, "минутки безопасности" по ПДД перед уходом учащихся из школы,  внеклассные мероприятия, просмотры роликов и мультфильмов по ПДД.

  Ежедневно, на последних уроках во всех классах проводятся  "минутки безопасности", в ходе которых педагоги напоминают учащимся о необходимости соблюдения правил дорожного движения.

 

3.8.3.Работа с родителями по предупреждению

детского дорожно-транспортного травматизма

      Работа по сохранению жизни и здоровья учащихся  и профилактике травматизма в МКОУ СОШ №3 ведётся  в тесном сотрудничестве с семьями     учеников.

   В школе организуются лектории для родителей, тематические родительские собрания с участием работников ГИБДД, проводится тестирование родителей  по ПДД . Родители учащихся разрабатывают совместно с детьми безопасный маршрут в школу и обратно.  Классные руководители призывают родителей разбирать дорожные ситуации, обращая внимание на поведение детей и повторять правила ПДД дома.

    Каждую четверть  проводились  классные родительские собрания, в повестку дня которых были включены вопросы: «О работе образовательного учреждения  по профилактике детского дорожного  травматизма»,  «Совместная деятельность семьи и школы  по сохранению здоровья учащихся», «Об ответственности родителей за соблюдение  детьми правил безопасного поведения», «Роль родительского примера в воспитании законопослушных участников дорожного движения», «Правила перевозки детей».

     14.09.2018г., 09.11.2018 г., 05.04.2019г., 17.05.2019г. состоялись общешкольные родительские собрания с обсуждением вопроса сохранения жизни и здоровья детей, предупреждения всех видов детского травматизма.

   28.05.2019 г. и 24.06.2018 г. проведены собрания родителей учащихся, отдыхающих в пришкольном лагере «Солнышко».

   19 июня и 10 июля  2019 г. представители Общешкольного родительского комитета участвовали в первом и втором  обще краевых  этапах  Всероссийской акции «Безопасность детства-2019».

   В течение учебного года законные представители обучающихся школы принимали участие в работе краевого Университета  педагогических знаний для родителей в режиме видеоконференцсвязи.

     Все родители учащихся уведомлены (под роспись) об  ответственности за  сохранение  жизни и здоровья детей, своевременное сообщение  классному  руководителю о любых  фактах  травматизма ребёнка,  о причинах   пропуска занятий  детьми.

Основным способом формирования у детей навыков поведения является наблюдение, подражание взрослым и, прежде всего, своим родителям. Совместная работа школы и семьи может стать успешной и дать положительные результаты, если родители будут проявлять интерес к воспитанию ребенка и, находясь с детьми на улицах и дорогах, соблюдать Правила дорожного движения, показывая на личном примере, как это нужно делать. На это направлена работа группы «Родительский дорожный патруль» и Совета отцов.

В соответствии с Планом работы  родительского дорожного патруля  в течение учебного года проведена следующая работа:  участие во Всероссийском профилактическом мероприятии «Внимание – дети!» (сентябрь), изучение   нормативных документов  по профилактике  ДДТТ(сентябрь), совместные патрулирования  с отрядом ЮИД в микрорайоне школы с целью предупреждения  дорожного травматизма с участием детей( 1 раз в четверть), участие в мероприятиях «Посвящение первоклассников в пешеходы», «День памяти жертв ДТП», рейды во время массовых мероприятий с участием детей и подростков ( Первый звонок, Новый год, 23 февраля, 8 марта). Члены  родительского патруля выступали на общешкольных родительских собраниях ( сентябрь, ноябрь, апрель в рамках), участвуют  в проведении акаций «Шагающий автобус» и «Дом-школа – дом». Агитбригада  родителей стала призёром районного конкурса родительских агитбригад «На дороге не зевай, правила дорожного движения соблюдай!»  (2 место).

        Родительский дорожный патруль  и Совет отцов – участники всех профилактических акций и мероприятий, организуемых ОГИБДД  МВД России по Труновскому району.

3.8.4.Участие в профилактических акциях и мероприятиях

 

 С начала учебного года школа приняла активное участие в  социальном проекте «Без Вас не получится» и в  10 профилактических акциях и мероприятиях: «Внимание дети!» (август -сентябрь), «Неделя безопасности» (сентябрь), «Ребёнок - главный пассажир» (ноябрь),  «Безопасные зимние каникулы», «Защитим ребёнка от ДТП!» (ноябрь- декабрь), «Юный пешеход (февраль), «Неделя мужества» (февраль), «Стань заметней на дороге!» (март), «За безопасность детей на дороге!» (март-апрель), «Внимание-дети!»(май) .

     Работа по профилактике детского дорожного травматизма продолжается в период летних каникул.

 

Выводы:

1.      Система работы в школе по профилактике ДДТТ ,  преподавание курса ОБЖ и организация внеурочной деятельности  способствует повышению уровня знаний обучающихся по ПДД, формированию законопослушного и культурного поведения участников дорожного движения и приобретению несовершеннолетними  и их родителями  навыков безопасного поведения на улицах и дорогах.

2.      Недостатком в работе по пропаганде правил дорожного движения является отсутствие  отдельного  кабинета и специализированной площадки по ПДД.

   Предложение:

1.Продолжить профилактическую работу по ПДД с учащимися и их законными представителями.

2.Привлекать к проведению тематических мероприятий, участию в конкурсах по ПДД родителей обучающихся.

3.Активизировать деятельность Родительского патруля и Совета отцов, направленную на предупреждение детского дорожного травматизма.

 

4.Работа с родителями

 

     Процесс развития личности ребёнка наиболее эффективно осуществляется в сотворчестве родителей, педагогов, самих детей. Совершенно ясно, что без участия родителей в организации учебно-воспитательного процесса невозможно достичь значимых результатов.

Работа с родительской общественностью велась согласно Плану, утверждённому в начале учебного года на заседании ОРК.

Цель: организовать сотрудничество родителей и школы в совместной воспитывающей деятельности и взаимодействие со школой в образовательном процессе.

Задачи:

  • Включение родителей в совместную со школой воспитывающую деятельность .
  • Оказание психолого-педагогической помощи семье в воспитании и обучении ребенка.
  • Совместная со школой организация социальной защиты детей.
  • Организация здорового образа жизни в семье и школе.
  • Формирование активной педагогической позиции родителей, повышение воспитательного потенциала семьи.
  • Вооружение  родителей определённым минимумом педагогических знаний.
  • Организация общественно значимой деятельности родителей и обучающихся.

Направления сотрудничества  с родителями:

  • проведение родительских собраний с обсуждением перспектив жизни школы;
  • проведение индивидуальных консультаций с родителями;
  • регулярное информирование родителей об успешности обучения учащихся;
  • проведение с родителями совместных мероприятий;
  • привлечение родителей к участию в решении школьных проблем.

Содержание работы

Повышение психолого-педагогических знаний родителей:

- ознакомление родителей с методикой воспитания, этапами физиологического и психического развития детей;

- ознакомление родителей с нормативными актами и документами в области образования: Конституцией РФ, Законом РФ «Об образовании», Декларацией прав человека, Конвенцией о правах ребенка, Уставом школы, правилами внутреннего распорядка, правилами для обучающихся, едиными педагогическими требованиями;

- формирование внутренней позиции будущего школьника (для родителей будущих первоклассников);

- ориентация на выбор профессии.

Вовлечение родителей в учебно-воспитательный процесс.

- совместные творческие дела и мероприятия;

- родительские собрания;

- индивидуальные тематические консультации;

- социологические опросы, диагностика родительских интересов.

Участие родителей в управлении школой:

- классные родительские комитеты;

- общешкольный родительский комитет;

- Управляющий совет школы.

Преемственность в работе с родителями начальной, средней и старшей школы.

    По плану школы были проведены  4 общешкольных родительских собрания: «Работа образовательного учреждения в новом учебном году. Семья и школа: территория безОпасности» (14.09.2018 г.), «Как защитить детей от беды. Роль семьи в профилактике правонарушений среди несовершеннолетних»» ( 09.11.2018 г.), «Здоровая семья- здоровые дети» (февраль) и организации летнего труда и отдыха «Безопасное лето -2019» (апрель 2019г.) . Проводились собрания в 9-11 классах по вопросам  подготовки к ОГЭ и ЕГЭ.

  Каждую четверть в обязательном порядке и по мере необходимости проводились классные родительские собрания. Темы разнообразны: «Психологические особенности учащихся»,  «Проблемы воспитания в семье»,  «Как научить ребенка учиться», «Профилактика вредных привычек»,  «Адаптация учащихся», «Формирование осознанного выбора», «Питание ребенка», «Профилактика вредных привычек», «Профилактика правонарушений». На них обсуждались учебно-воспитательные задачи школы, планировались внеклассные мероприятия, заслушивались отчёты о работе родительского комитета, подводились итоги успеваемости. Проводились собрания с родителями по проблемам подросткового возраста, профилактике интернет- зависимости, суицида, об особенностях подготовки выпускников 9 и 11 классов к государственной итоговой аттестации.

     В каждом классе действует родительский комитет, члены которого оказывают помощь классному руководителю в организационных вопросах, привлекаются к работе с асоциальными семьями. Работает общешкольный родительский комитет. Председатель родительского комитета школы Верисокина Е.Г.

    В 2018-2019 учебном году проведено 4 заседания общешкольного родительского комитета, где обсуждались  проблемы  нашего учебного заведения, которые требовали помощи родителей, планы на будущее, демонстрировались достигнутые успехи и результаты  работы. Родители имели возможность получить план важных мероприятий в школе, в классах .

   В течение года законные представители  обучающихся  участвовали в работе Краевого Университета педагогических знаний для родителей, в районном лектории, в работе краевых родительских собраний в режиме видеоконференцсвязи.

      Кроме родительских собраний в школе проводятся индивидуальные консультации для родителей учителями-предметниками.

      Для закрепления сотрудничества семьи и школы проводятся внеклассные мероприятия с участием детей и родителей. Традиционно родители посещают новогодние праздники,  мероприятия ко Дню Победы, торжественные линейки «Здравствуй, школа!», «Последний звонок», «До свидания, начальная школа!».

   В этом году с помощью  родителей проведены День борьбы с терроризмом, выставки творческих работ «В гостях у Светофора» , День памяти жертв ДТП, «Новогодний серпантин», выставка букетов ко Дню учителя и ко Дню села, фестиваль дружбы в начальных классах, смотр песни и строя. Родители учащихся 3а класса  вместе с детьми участвовали в акции «Успей сказать «Спасибо!»: подготовили подарки  ветеранам Великой Отечественной войны, вдовам, труженикам тыла. «Выпускной вечер «Бал цветов» стал праздником для многих жителей села.

    Родители помогают классным руководителям в организации мероприятий в классах, участвуют вместе с детьми в подготовке работ для школьных, районных и краевых конкурсов, помогают в изготовлении костюмов, дежурят на общешкольных мероприятиях.

      Благодаря родителям учащиеся смогли совершить поездки в г.Ставрополь (посещение музея (9в,6а,6б), цирка (3б,2а,1в,2б), в Лаго-Наки (8б,10б,9б), в Кисловодск (5-6 классы), в Адыгею (7б,11 кл.)

       Представители классных родительских комитетов  входят в группу «Родительский патруль(рук.Жиданова А.В.),проводят профилактические мероприятия с обучающими, участвуют в профилактических акциях и мероприятиях « Без вас не получится!», «Школьный автобус», «Безопасность детства-2019». Родительский комитет школы занял 2 место в районном конкурсе  родительских агитбригад по ПДД.

    Профилактическую работу с учащимися проводили члены Совета отцов (рук. Польшин Д.И.): беседы по профилактике правонарушений, по соблюдению правил пожарной безопасности.

    Одной из составляющей взаимодействия педагога и родителей является корректирование семейного воспитания. С этой целью проводились встречи родителей и детей с инспектором ПДН, социальным педагогом, администрацией школы.

     В течение года работал Совет по профилактике правонарушений учащихся: педагоги по мере необходимости посещали семьи, находящиеся в ТЖС. 

     Большое внимание уделялось совместной работе семьи и школы по сохранению жизни и здоровья учащихся. По каждому факту травматизма детей проводилось педагогическое расследование.

   Важным условием эффективности использования потенциала семьи в воспитании детей является работа по изучению семьи школьника (демографической характеристики семьи, жилищно-бытовых (социально-экономических) условий семьи, социально-культурной характеристики семьи). В данном вопросе особую роль классные руководители отводят индивидуальной работе с родителями - посещение семей, индивидуальные беседы с родителями.

 Вывод:

Надо отметить, что классные руководители установили со многими семьями доверительные и доброжелательные отношения. Это способствует быстрому решению возникающих проблем и развитию плодотворного сотрудничества с этими семьями.

 Предложения:

·         Проводить открытые классные мероприятия с участием родителей.

·         Активизировать работу Совета отцов и Родительского патруля.

·         Больше проводить общешкольных мероприятий, объединяющих учеников и родителей.

·         Информировать родителей о достижениях школы за  учебный год, используя различные внутришкольные и внешние источники информации (размещение материалов на сайте школы).

·         Применять новые формы в работе с родителями.

 

 

  1. Общие выводы

  

   Подводя итоги воспитательной работы школы за истекший период, следует отметить, что педагогический коллектив стремился успешно реализовать намеченные планы, решать поставленные перед ним задачи:

·        большинство учителей и педагогов школы работают над совершенствованием воспитательного процесса;

·         закрепляются и развиваются традиции, созданные в школе, расширяются возможности для самореализации и самосовершенствования обучающихся, через различные формы воспитательных мероприятий, систему дополнительного образования;

·         организация и проведение воспитательных мероприятий осуществлялись, исходя из интересов, интеллектуальных и физических возможностей учащихся, что обеспечивало реализацию личностно-ориентированного подхода при одновременном обеспечении массовости мероприятий;

·         все аспекты воспитательной работы позволяли учащимся ярко и неординарно проявлять свои творческие способности;

·         проведенные наблюдения среди учащихся, участвующих в общешкольных делах, показали, что ученики в целом положительно оценивают проведенные мероприятия за прошедший учебный год, с интересом участвуют в них ;

·         воспитательная работа в школе помогает созданию здорового детского коллектива;
сотрудничество учителей и учеников способствует формированию хорошей атмосферы, основанной на доверии, понимании и коллективном творчестве.

 

Не смотря на планирование воспитательной работы, не удается избежать и некоторых недостатков:

 - по-прежнему не все направления воспитательной работы получили должное развитие;

- не все классные руководители готовы выступать в качестве организаторов мероприятий;

- активное привлечение к участию в мероприятиях одних и тех же учащихся привело к снижению их учебных результатов;

- не во всех классах работает система самоуправления;

- не все классные коллективы участвуют  в школьных делах, что говорит о невысоком уровне вовлеченности в школьную жизнь;

- есть случаи нарушения школьной дисциплины, правил поведения учащихся со стороны ряда учеников школы как следствием низкого  уровня их воспитанности и сознательности;

- не работают в полноценном режиме ШМО классных руководителей и органы УСУ;

-  мало  массовых спортивных мероприятий .

 

6.Цель и задачи воспитательной работы на 2019-2020 учебный год

 

Целью воспитательной работы на 2019 - 2020 учебный год по-прежнему является всестороннее развитие личности, а также создание условий для ее формирования.

 

Задачи на новый учебный год:

1. Формировать у детей гражданско-патриотическое сознание, духовность, нравственную и правовую культуру, развивать чувства сопричастности к истории малой Родины.

2. Совершенствовать систему воспитательной работы в классных коллективах.

3. Воспитывать активную жизненную позицию учащихся через творческую и проектную деятельность. Активизировать работу по участию детей в конкурсах, фестивалях, смотрах разного уровня.

4. Повышать уровень профессиональной культуры и педагогического мастерства учителя для сохранения стабильно положительных результатов в обучении и воспитании учащихся. Проводить мониторинг и контроль воспитательной работы.

5. Развивать систему внеурочной деятельности учащихся, ориентированную на формирование успешности ребёнка, развитие его индивидуальных способностей.

6. Повысить роль ученического самоуправления в жизнедеятельности школы и класса, развивать у ребят самостоятельность, инициативу, стремление к самообразованию, саморазвитию, самоуправлению, способности к успешной социализации в обществе и культуру межличностных отношений, ответственное отношение к делу, создать условия для самореализации личности каждого учащегося.

7. Развивать систему работы с родителями и общественностью, привлекать  родителей к организации учебно-воспитательного процесса

8. Продолжить работу, направленную на сохранение и укрепление здоровья обучающихся, привитие им навыков здорового образа жизни, на профилактику правонарушений, преступлений несовершеннолетними.

 

 

 

 

Результативность участия учащихся МКОУ СОШ №3 в интеллектуальных, творческих, исследовательских   конкурсах и соревнованиях

в 2015-2019 г.г.

Уровни

достижения результатов

2015-2016

уч.год

2016-2017

уч.год

2017-2018

уч.год

2018-2019

уч.год

Районная туристско-краеведческая конференция  «Отечество»

1место - 4

2 место - 3

3 место -1

общекомандное -2 место

1место - 6

2 место - 2

3 место -1

общекоманд-ное-3 место

1место -1

2 место - 2

3 место -1

общекомандное -3 место

1место -3

2место- 1

3 место - 2

 

Районный конкурс «Лидер»

1 место

1 место

2 место

2 место

Районный конкурс «Вожатый года»

2 место

2 место

участие

3 место

Районный конкурс мастерства классных руководителей

1 место

-

-

-

Зональный этап конкурса мастерства классных руководителей

участие

участие

-

-

Районный конкурс  отрядов ЮИД «Законы дорог уважай»

1 место-3

2 место – 2

3 место – 1

общекомандное -3 место

2 место – 1

3 место – 1

общекомандное -3 место

1 место - 2

2 место – 1

3 место – 1 0

общекомандное-2 место

1 место -3

2 место – 4

3 место – 1

общекомандное-1место

Районный этап  военно- патриотической игры «Зарница»

3 место

-

-

-

Районная игра «Орлёнок»

3 место

3 место

3 место

3 место

Районный конкурс УПБ «Лучший по профессии»

1 место -1

2 место --

3 место -1

1 место -2

2 место -2

3 место -1

1 место -1

2 место - 1

3 место -1

1 место -1

2 место - 3

3 место -1

Районный слёт туристов – краеведов

2 место

1 место

1 место

1 место

Районный фестиваль – конкурс «Солдатский конверт»

1 место -1

2 место-1

3 место- 1

 

2 место-1

3 место- 1

 

2 место-1

3 место- 1

 

2 место -2

 

Районный смотр – конкурс хореографических

коллективов

Гран-при -1

3 место -2

Гран-при -1

2 место -2

Гран-при -3

2 место - 1

Гран-при -2

2 место -2

Районный конкурс «А ну-ка, парни!»

3 место

3 место

3 место

-----------

Районный этап Всероссийского конкурса «Живая классика»

1 место -1

2 место -1

3 место  -1

участие -2

1 место -1

2 место -1

участие -1

2 место -1

3 место  -1

участие - 1

1 место -1

 

Районный смотр музеев

1 место

1 место

1 место

---------------

Районный этап конкурса творческих работ  «Наследники Победы»

 

 

1 место – 2

2 место - 2

2 место – 1

Краевой этап конкурса творческих работ  «Наследники Победы»

 

 

2 место – 2

участие – 1

участие – 1

Краевой конкурс «Лига ораторов»

 

 

3 место - 1

---------------

Зональный  конкурс хореографических

коллективов

участие

участие

2 место - 1

2 место – 2

 

Краевой этап туристско-краеведческой конференции «Отечество»

1место – 1

2 место – 2

3 место -1

 

1место – 2

2 место – 2

3 место -1

 

1место – 2

2 место – 2

3 место -1

 

1место – 1

2 место – 2

участие -1

Краевой конкурс «Лидер»

участие

участие

участие

--------------

Краевой  конкурс УПБ «Лучший по профессии»

2 чел –участие

1 чел –участие

1 чел –участие

3 место

Краевой конкурс 

«Каждый имеет право»

2 место -1

3 место -1

участие-1

участие-1

участие-1

3место – 1

участие-3

Краевой конкурс  творческих работ «Письма Победы»

2 место

2 место

------------

-------------

Краевая конференция «Шаг в будущее»

участие-2

2 место -2

участие-2

2 место -2

участие-2

3 место -1

участие-5

Региональная научно – практическая конференция «В науку первые шаги»

1 место -1

2 место -1

1 место -1

2 место -1

1 место -1

2 место -1

----------------

Краевой  этап Всероссийского конкурса «Живая классика»

диплом участника -1

диплом участника -1

диплом участника -1

Диплом участника -1

XXX Ставропольская краевая открытая научно – практическая конференция школьников

-

3 место

3 место - 1

3 место -1

Краевой (заочный этап) IV Всероссийского конкурса детского и юношеского творчества «Базовые национальные ценности в творчестве»

 

 

 

1 место – 2

2 место -1

 

 

 

Краевой конкурс «За нравственный подвиг учителя»

участие

участие

1 место

----------------

Краевой конкурс «Школа – территория здоровья и без наркотиков»

победители – заочный этап участие - очный

участие

----------------

----------------

Краевой конкурс на лучшее детское общественное движение

участие

участие

3 место

---------------

Региональный этап Всероссийского конкурса авторского творчества "Человек доброй воли"

 

 

 

3 место

Региональный этап XVIII Международного конкурса «Память о Холокосте – путь к толерантности»

 

 

участие

участие

IV Всероссийского конкурса детского и юношеского творчества «Базовые национальные ценности в творчестве»

 

 

 

1 место - 1

2 место -1

3 место - 1

 

Всероссийский конкурс исследовательских работ учащихся

 

 

 

Диплом 3 степени-1

Всероссийский  фестиваль танцевальных коллективов  «На семи ветрах»

диплом третьей степени-2

диплом второй степени-2

Диплом  I степени-2

Диплом   II степени-1

Диплом  I степени-1

Диплом лауреатов  II степени-2

Диплом лауреатов  

III степени-2

Ш краевой  фестиваль- конкурс  дуэтов «Две звезды»

---------------

---------------

-------------------

Диплом лауреатов I степени-1

Диплом лауреатов IIстепени-1

Межрегиональный фестиваль –конкурс балетмейстерского искусства «Волшебный мир танца»

 

 

 

Диплом  I степени-2

Конкурс детского и юношеского творчества «КТК – талантливым детям, 2019»

 

 

 

Диплом победителя -2

 

 

 

 

 

Результативность участия учащихся МКОУ СОШ №3

в спортивных мероприятиях  в 2014 -2019 г.г.

Уровни достижения результатов

2014-2015

уч.год

2015-2016

уч.год

2016-2017

уч.год

2017-2018

уч.год

2018-2019

уч.год

Районные соревнования  по кроссу «Золотая осень»

 2 место

3 место

3 место

3 место

3 место

Районные соревнования  по  мини – футболу «Кубок Ветеранов Труновского района»

2 место

1 место

3 место

1 место

3 место

Районные соревнования  по лёгкой  атлетике «Олимпийская звёздочка»

3 место

2 место

2 место

2 место

3 место

Районные соревнования по туризму

1 место

1место  -2

2 место -2

3 место -1

1место  -4

2 место -2

3 место -1

1место  - 3

2 место -2

3 место -1

 

Районные соревнования по ОФП

1 место,

3 место

-

2 место

младшая группа – 1 место

старшая группа – 2 место

младшая группа – 1 место

старшая группа – 2 место

Районные соревнования по настольному теннису

2 место

2 место

2 место

2 место

1 место

Районный этап  военно- патриотической игры «Зарница»

3 место

3 место

------------

------------

------------

Районные соревнования по  волейболу (юноши)

1 место

2 место

1 место

1 место

1место

Районные соревнования по  волейболу (девушки)

1 место

1 место

1 место

2 место

1 место

Районные соревнования по волейболу на Кубок Героя Советского Союза Невдахина А.В.

2 место

2 место

2 место

2 место

2 место

Районные соревнования по волейболу за переходящий Кубок Героя России Свиридова В.И.

юноши 97 г.р. 1-место, юноши 98 г.р. 2-место, девушки  3-место

 

юноши 99 г.р. 1-место, юноши 2000 г.р. 2-место, девушки  3-место

1 место -1

2 место -1

3 место -1

1 место -1

2 место -1

Турнир по волейболу,

 посвященный памяти Разнополова Р .

3место

 

 

3 место

2 место

2 место

Районный турнир по волейболу, посвященный Дню Победы 

1 место

 

2 место

1место

1 место

2 место

Районные соревнования по комплексу «Готов к труду и защите Отечества»

средняя группа – 1 место, старшая группа – 3 место

 

средняя группа – 1 место, старшая группа – 1 место, младшая группа – 2 место

средняя группа – 1 место, старшая группа – 1 место, младшая группа – 2 место

средняя группа – 1 место, старшая группа – 1 место, младшая группа – 2 место

 

Зимний фестиваль В.Ф.С.К.

«Г.Т.О.»

 

1 место-5

2 место -5

3 место -3

1 место-3

2 место -4

3 место -2

1 место-3

2 место - 1

 

1 место-2

2 место - 1

 

Летний фестиваль В.Ф.С.К.

«Г.Т.О.» , 3 - ступень

 

3 ступень -1м

4ступень-1 м.

3 ступень -2м

4ступень-3 м.

__________

 

 

Первый этап Всероссийских соревнований по спортивному туризму в закрытых помещениях

 

 

 

 

1 место-3

2 место - 3

3 место -1

Районные соревнования «Кубок ветеранов спорта» по мини – футболу

3 место

 

3 место

1 место

3 место

Районные соревнования «Легкоатлетические эстафеты»

2 место

3 место

3 место

3 место

3 место

Районные соревнования по легкой атлетике на приз Довженко

1 место -1,

2 место -3,

3 место -1

1 место -1,

2 место -1,

3 место -4

 

1 место -1,

2 место -1,

3 место -3

1 место -1,

2 место -2,

3 место -3

 

Открытое первенство Труновского района по настольному теннису

2 место

2 место

2 место

2 место

2 место

Зональные  соревнования – волейбол (юноши)

1 место

4 место

участие

участие

 

Зональные соревнования  по настольному теннису среди девушек шестой летней спартакиады учащихся Ставропольского края

2 место

-

3 место

3 место

 

Краевые открытые соревнования по спортивному туризму на Кубок памяти Героя Советского Союза А. Скокова

2 место

-

1 место

1 место

1 место -1

2 место -2

3 место -3

Второй этап Кубка Ставропольского края по спортивному туризму в закрытых помещениях

 

 

 

 

Призёр- 1

участие-2

 

Участие учащихся МКОУ СОШ №3 в интеллектуальных, творческих, исследовательских   конкурсах и соревнованиях   в 2018-2019 учебном году

 

Районный конкурс «Вожатый года»

·         Вожатский отряд «БЭГИС» - 3 место (рук. Жиданова  А.В.)

Районный конкурс «Лидер-2019»

  • Бахтоярова Софья – 2 место
  • Звягинцева Марина - участие

Районный конкурс  отрядов ЮИД «Законы дорог уважай»  

·           Отряд ЮИД «Светофорчик» -1 место (рук. Жиданова А.В.)

Районный слёт  туристско -  краеведческого движения «Отечество»

·         Бороздина Юлия (11 класс): «Исчезнувшее имение Иваницкого А.Б». Секция «Исчезнувшие памятники России» - 1 место (рук. Измайлова Е.И.)

·         Бахтоярова Софья (11 класс): «Георгий Арсеньевич Эммануэль на службе России». Секция «Летопись родного края» - 1 место (рук. Измайлова Е.И.)

·         Федорова Екатерина (10а): секция «Родословие» - 1 место(рук. Левандовская С.Н.)

·         Джавоян Телли (8а): секции «Родословие» - 2 место(рук. Корнева О.Н.)

·         Деткина Анастасия(5а):«Народный фольклорный коллектив «Сельские  зори»: история создания, деятельность» - 3место(рук.Гущина Е.С.)

·         Звягинцева Марина(10б):сетевая экскурсия «Архитектурные особенности улицы Ленина» - 3место (рук.Гущина Е.С.)

·         Деткина Настя(5а),конкурс художественной самодеятельности –2 место(рук.Гущина Е.С.)

Муниципальный этап конкурса «Лучший по профессии»

Общекомандное – 3 место

·                Сляднева Виктория (11кл.) – 1 место в номинации  «Эколог»  - 1 место(рук. Корнева О.Н.)

·                Карнаушкина Кристина (9б) - 2 место в номинации «Ветеринарный врач» (рук. Юркова Н.В.)

·                Звягинцева Марина (10б» - 2 место в номинации «Бригадир» (рук. Измайлова Е.И.)

·                Есютин Владимир(10б) – 2 место в номинации «Технолог- животновод»(рук. Воронькова О.Н.

·                Лякутин Евгений – 3 место в номинации «Изобретатель и рационализатор» (рук. Худин С.В.)

·         Бахтоярова Софья 11 класс  секция «Ландшафтный дизайнер» с работой «Дизайн школьного двора» - участие(рук. Измайлова Е.И.)

·                         Шиняк Елена (10б) – номинация «Плодоовощевод» - участие (рук. Морякова С.И.)

·                         Логачёв Михаил (8б) – номинация «Лесовод» - участие (рук. Орлова И.А.)

·                         Шульгина Анастасия8) – номинация «Растениевод» - участие (рук. Юркова Н.В.)

Муниципальный этап IV Всероссийского конкурса чтецов «Живая классика»

·         Косоногова Анна (9а) – участие (рук.Жиданова И.С.)

·         Ахмедова Альбина (9а) -участие (рук. Суханова Л.И.)

·         Нурова Эльвира (10 б) -1 место (рук.Суханова Л.И.)

Муниципальный конкурс  «Эмблема Труновского район»

·         Рябухин Александр – 3 место

Муниципальный конкурс агитбригад родительских комитетов «На дороге не зевай, правила дорожные соблюдай!»

·         Члены «Родительского патруля» - 2 место(рук. Алхимцева М.И., Жиданова А.В.)

Краевой конкурс творческих работ «Имею право и обязан»

·         Участие -3 чел

·         Зеленецкий Василий (3б) – 3 место

Краевой этап туристско-краеведческого движение «Отечество»

·         Звягинцева Марина, сетевая экскурсия «Архитектурные особенности улицы Ленина» - 1 место (рук.Гущина Е.С.)

·         Бороздина Юлия (11 класс): «Исчезнувшее имение Иваницкого А.Б». Секция «Исчезнувшие памятники России» - 2 место (рук. Измайлова Е.И.)

·         Бахтоярова Софья (11 класс): «Георгий Арсеньевич Эммануэль на службе России». Секция «Летопись родного края» - 2 место (рук. Измайлова Е.И.)

·         Федорова Екатерина (10а): секция «Родословие» - участие (рук. Левандовская С.Н.)

 

Федерально - окружное соревнование молодых исследователей программы «Шаг в будущее» в Северо-Кавказском федеральном округе

·         Бороздина Юлия (11 класс): раздел «Социально-гуманитарные и экономические науки» – 3 место (рук. Измайлова Е.И.)

·         Звягинцева Марина (10б): раздел «Социально-гуманитарные и экономические науки» - диплом участника (рук. Измайлова Е.И.)

·         Бахтоярова Софья (11  класс): раздел «Социально-гуманитарные и экономические науки» - диплом участника (рук. Измайлова Е.И.)

·         Переверзева Александра (7а): Раздел «Математика и Информатика» - диплом участника (рук. Зеленецкая М.С.

·         Золина Дарья (8б) Раздел «Математика и Информатика» - диплом участника (рук. Зеленецкая М.С.)

·         Есютина Мария(7а)Раздел «Математика и Информатика» - диплом участника (рук. Кобзева Г.Н..)

XXX Ставропольская краевая открытая научно – практическая конференция школьников

·         Деткина Анастасия(5а): «Народный фольклорный коллектив «Сельские  зори»: история создания, деятельность» - 3место(рук.Гущина Е.С.)

Краевой (заочный этап) IV Всероссийского конкурса детского и юношеского творчества «Базовые национальные ценности в творчестве»

·           Карнаушкина Кристина (9б): номинация «Стихотворение», тема «Труд и творчество» - 1 место  (рук. Алхимцева М.И.)

·           Малоногова Анна (11кл.) : номинация «Стихотворение», тема «Патриотизм» -1 место (рук. Крячкова А.Н.)

·           Ерёмкин Максим (10а): номинация «Стихотворение», тема «Патриотизм» - 2 место ( рук.Крячкова А.Н.)

Краевой этап конкурса «Лучший по профессии»

·         Сляднева Виктория (11кл.) – участие  в номинации  «Эколог»  (с 29.06 по 01.07.19)(рук. Корнева О.Н.)

Заочный региональный этап Всероссийского конкурса «АгроНТИ-2019» среди учеников 5-11 классов сельских общеобразовательных учреждений

·         Мурашкина Александра (7а): направление «АгроКосмос» - победитель заочного этапа (рук. Кобзева Г.Н.)

·         Юрков Максим (5в): направление «АгроКоптеры» - участие (рук. Юркова Н.В.)

Региональный этап Всероссийского конкурса авторского творчества "Человек доброй воли"

Малоногова Анна (11 кл.) - 3 место (рук. Крячкова А.Н.)

Региональный этап XVIII Международного конкурса «Память о Холокосте – путь к толерантности»

Юркова Кристина (11кл. ) - участие (рук. Алхимцева М.И.)

Краевой творческий конкурс среди детей и молодежи «Наследники Победы»

Малоногова Анна (11 кл.) - участие (рук. Крячкова А.Н.)

Краевой конкурс сочинений «Если бы Губернатором     был я …»

3 человека-участие

Краевой  конкурс «Из одного металла льют медаль за бой, медаль за труд»

·         Измайлова Екатерина (4б): исследовательская работа «Маленькая женщина на большой войне» (рук. Измайлова Е.И.- нет результатов

Краевой этап IV Всероссийского конкурса чтецов «Живая классика»

Нурова Эльвира (10б)- участие

Всероссийский конкурс исследовательских работ учащихся

Звягинцева Марина (10б): «Георгиевские кавалеры села Безопасного». Секция «Летопись родного края» - дипломант. Москва, апрель 2019 год (рук. Измайлова Е.И.)

IV Всероссийский конкурс детского и юношеского творчества «Базовые национальные ценности»

·         Малоногова Анна 911кл.) – 1 место в номинации (рук. Крячкова А.Н.)

·         Карнаушкина Кристина (9б) – 2 место (рук. Алхимцева М.И.)

·         Ерёмкин Максим (10а) – 3 место в номинации ( рук.Крячкова А.Н.)

Всероссийский конкурс талантов.

Измайлова Евгения Игоревна(учитель истории): Номинация «Патриотическое воспитание школьников» - призёр

Всероссийский конкурс сочинений «Память сильнее времени», посвящённый   30-летию со дня завершения выполнения задач 40-й армией в Афганистане

·         Карнашкина Кристина (9б) - участие (рук. Алхимцева М.И.)

·         Брацыхина Ангелина ( 5а) - участие (рук. Алхимцева М.И.)

·         Жиданов Константин (5в) - участие (рук. Алхимцева М.И.)

 

 

 

 

 

 

 

Участие учащихся МКОУ СОШ №3 в спортивных  мероприятиях

в 2018-2019 учебном году

Второй этап Кубка Ставропольского края по спортивному туризму в закрытых помещениях. Пятигорск

·           Гущин Александр - участие

·           Чуднов  Алексей - участие

·           Абдусаламов Шамиль- призёр

·           Федорова Екатерина(10а) – победитель (рук.Бороздин Г.В.)

Зимний фестиваль Всероссийского физкультурно- спортивного комплекса ГТО.

 III-ступень. Донское

·           Участники- 6 чел., 2 общекомандное место

Зимний фестиваль Всероссийского физкультурно - спортивного комплекса ГТО.

IV-ступень. Донское

·      Участники- 6 чел., 1 общекомандное место

Зимний фестиваль Всероссийского физкультурно - спортивного комплекса ГТО.

V-ступень. Донское

·      Участники- 6 чел., 1 общекомандное место

Первый этап Всероссийских соревнований по спортивному туризму в закрытых помещениях.  г.Елец.  Дистанция пешеходная-связка  5 кл

·      Федорова Екатерина(10а) -1 место

Первый этап Всероссийских соревнований по спортивному туризму в закрытых помещениях.  г.Елец.  Дистанция пешеходная-группа 5 кл

·      Федорова Екатерина(10а) -2 место

Второй этап Всероссийских соревнований по спортивному туризму в закрытых помещениях.  г.Губкин.  Дистанция пешеходная-группа 5 кл

·      Федорова Екатерина(10а) -1 место

·      Второй этап Всероссийских соревнований по спортивному туризму в закрытых помещениях.  г.Губкин.  Дистанция пешеходная-связка 5 кл

·      Федорова Екатерина(10а) -1 место

Второй этап Всероссийских соревнований по спортивному туризму в закрытых помещениях.  г.Губкин.  Дистанция пешеходная-связка 5 кл

·      Федорова Екатерина(10а) -3 место

Второй этап Всероссийских соревнований по спортивному туризму в закрытых помещениях.  г.Губкин.  Дистанция пешеходная-связка 5 кл

·      Федорова Екатерина(10а) -2 место

Второй этап Всероссийских соревнований по спортивному туризму в закрытых помещениях.  г.Губкин.  Дистанция пешеходная-связка 4кл

·      Федорова Екатерина(10а) -2 место

Районные соревнования по волейболу –девушки.

·      6 участников ,2 общекомандное место

Районные соревнования по волейболу – юноши.

·      6 участников ,2 общекомандное место

Краевые соревнования по спортивному туризму на Кубок памяти А.Евтушенко.


·         Федорова Екатерина – 2 место

·         Абдусаламов Шамиль -3 место

·         Гущин Александр  - 3 место

·         Чужнов Алексей – 3 место

Районные соревнования по мини футболу

·         3 место (Рук. Жиданов А.И.)

Краевые соревнования по футболу «Кожаный мяч»

·         Жиданов Константин(5в), Смирнягин Иван (6а) -1 место в командном зачёте


 

Победители муниципального конкурса на выплату денежного поощрения обучающимся общеобразовательных учреждений и организаций дополнительного  образования Труновского муниципального района Ставропольского края

                                                                        за высокие достижения

№ п/п

Ф.И.О.

ОУ, класс

«За победу в олимпиадах школьников»

  1.  

Шеховцов Владимир Васильевич

МКОУ СОШ №3,11 класс

  1.  

Бороздина Юлия Сергеевна

МКОУ СОШ №3,11 класс

  1.  

Бахтоярова Софья Николаевна

МКОУ СОШ №3,11 класс

  1.  

Распопова Татьяна Сергеевна

МКОУ СОШ №3,11 класс

  1.  

Сулиманова Алина Магамедовна

МКОУ СОШ №3,11 класс

  1.  

Леоненко Валерия Николаевна

МКОУ СОШ №3,11 класс

  1.  

Польшин Николай Николаевич

МКОУ СОШ №3,11 класс

«За успехи в творческой деятельности»

  1.  

Еремкин Максим Александрович

МКОУ СОШ №3,10 класс

  1.  

Малоногова Анна Васильевна

МКОУ СОШ №3,11класс

«За достижения в спорте»

  1.  

Федорова Екатерина Алексеевна

МКОУ СОШ №3,10 класс

  1.  

Абдусаламов Шамиль Тагирович

МКОУ СОШ №3,9 класс

  1.  

Чуднов Алексей Алексеевич

МКОУ СОШ №3,8 класс