Вверх

Воспитательная работа МКОУ СОШ №3
в 2015 -  2016 учебном году

 Воспитательная система МКОУ СОШ №3 – это  сотворчество детей и взрослых, связанных одними задачами, гуманным отношением, реализуемое через разнообразную деятельность.

 Тема воспитательной работы школы в 2015 – 2016 учебном году: «Формирование гражданско-патриотического сознания и духовно-нравственных ценностей современного школьника ».

Цель воспитательной работы: создание условий для активной жизнедеятельности обучающихся, гражданского самоопределения и самореализации, максимального удовлетворения потребностей в интеллектуальном, культурном, физическом и нравственном развитии.

Для реализации этой цели были поставлены следующие задачи:

  • формирование мировоззрения и системы базовых ценностей личности учащихся;
  • приобщение школьников к общечеловеческим нормам морали, национальным устоям и традициям образовательного учреждения;
  • обеспечение развития личности и ее социально-психологической поддержки, формирование личностных качеств, необходимых для жизни;
  • воспитание внутренней потребности учащихся  в здоровом образе жизни, ответственного отношения к природной и социокультурной среде обитания;

·         развитие коммуникативных навыков и формирование культуры межличностных отношений;

·         совершенствование  воспитательных систем  в классных коллективах ;

  • совершенствование деятельности органов ученического самоуправления как средства повышения социальной активности учащихся;
  • создание и поддержание условий для формирования индивидуальных способностей ребёнка через вовлечение его в работу кружков и секций;

·         предупреждение правонарушений и безнадзорности среди несовершеннолетних, привлечение детей группы “риска” к участию в жизни школы, класса, занятиях кружков, секций;

·         развитие воспитательного потенциала семьи, повышение родительской ответственности за воспитание детей;

·         совершенствование форм и методов воспитания через повышение мастерства классных руководителей;

  • поддержка социальных инициатив и достижений обучающихся.

     Воспитательная система школы опирается на основные принципы воспитания:гуманизм, демократизм, толерантность, индивидуализм, целесообразность, непрерывность.

  Разработаны структура управления воспитательным процессом и схема сотрудничества школы с социумом, которые  наглядно показывают формирование воспитательного пространства школы, связи, взаимоотношения участников образовательного процесса,смоделирован план воспитательной работы школы, который включает в себя работу с классными руководителями, организацию внеурочной занятости учащихся, проведение  общешкольных мероприятий, работу с органами ученического самоуправления, взаимодействие с родителями.   

 Для реализации воспитательных задач школа укомплектована следующими педагогическими кадрами: заместитель директора по воспитательной работе , социальный педагог, старшая вожатая; классные руководители, педагог-психолог, школьный библиотекарь, логопед.

  Общее количество классов - комплектов – 37.

  Исполняют обязанности классных руководителей: Андросова Т.Н.,Литвинова Н.В., Бороздина О.М., Самодурова О.И., Бондаренко Г.В., Чуднова Е.Н., Сальникова И.Л., Раковская А.Р., Фёдорова О.Д., Красникова Г.А., Афанасова В.А., Кулаева В.П., Нурова Ф.Р., Курбатова С.А., Чалова И.Ф., Солонинкина С.Н.,  Масалова В.А., Голубева Т.В.,,Галушкина Л.В., Левандовская С.Н.., Курбатова И.Г.,  Кравцова Л.М., Корнева О.Н., Воронькова О.Н., Якшина О.Н., Гущина Е.С., Орлова И.А., Юркова Н.В.,  Якшина Н.А.,  Золина С.А., Измайлова Е.И.,  Богословская С.В., Алхимцева М.И.,  Рубан  Л.Д., Вальчук А.В.,  Шепелева Е.А., Крячкова А.Н.

       Организацией внеурочной деятельности учащихся занимались Измайлова Е.И., Гущина Е.С., Суханова Л.И., Рябухина Ю.Д., Жиданова И.С., Чалова И.Ф., Солонинкина С.Н. ,  Чуднова Е.Н.,Фёдорова О.Д.,  Воронькова О.Н.,  Морякова С.И., Зеленецкая М.С., Кобзева Г.Н., Малыгина Е.П., Андросова Т.Н., Бороздин Г.В., Корнев И.В., Чуднов Д.А., Нурова Ф.Р.

    В школе успешно работают детские объединения: детско-юношеская организация «САЛЮТ»; волонтерский отряд ; отряд юные инспектора движения «Светофорчик»; дружина юных пожарных «Добровольцы»; трудовое объединение школьников «Росток».

  Усилия администрации школы и всего коллектива направлены на создание условий для развития каждого обучающегося как свободной, ответственной и творческой личности.

      Приоритетные направления воспитательной  деятельности: гражданско-патриотическое ,духовно-нравственное , трудовое и экологическое воспитание, учебно-познавательная деятельность и спортивно-оздоровительная деятельность , формирование здорового образа жизни, культуры межличностных отношений и ценностного отношения жизни, развитие ученического самоуправления, лидер, профориентационная деятельность , профилактика правонарушений и всех видов детского травматизма, совместная воспитательная работа семьи и школы.

  Разработаны и действуют  воспитательные программы:

·         Программа воспитания и социализация  обучающихся  :

·         Подпрограмма патриотического воспитания «Я – гражданин России»

·         Подпрограмма «Духовно – нравственного воспитания школьников в среде социального партнёрства»

·         Подпрограмма  правового воспитания  учащихся «Я и закон»

·         Подпрограмма экологического воспитания и образования школьников «Надежда земли»

·         Подпрограмма деятельности субъектов профилактики общеобразовательного учреждения  с учащимися, попавшими в сложное асоциальное положение «Дети «группы риска»

·         Подпрограмма «Я - толерантная личность»

·         Подпрограмма «Культура труда»

·         Подпрограмма  гармонизации межэтнических отношений

·         Подпрограмма «Здоровье»

·         Подпрограмма «Познай себя»

·         Подпрограмма «Лидер»

·         Подпрограмма профилактики детского дорожного травматизма « Правила дорожного движения – правила жизни»

·         Подпрограмма «Мир семьи»

·         Подпрограмма «Каникулы»

·         Подпрограмма профилактики детского дорожного травматизма в ЛОУ «Солнышко»

   «У ПДД каникул нет»

   Деятельность ДЮО «Салют» осуществляется в  соответствии с Программой «Шаг за шагом, в основе которой лежит Программа Союза детских и юношеских организаций Труновского района «Алые паруса».

  Все направления и программы воспитательной работы позволяют осуществлять личностно-ориентированный подход в воспитании при одновременной массовости воспитательных мероприятий и стимулировать творческие способности учащихся во всех аспектах воспитательной работы.

 Реализация воспитательной деятельности   осуществляется через участие обучающихся в конкурсах, олимпиадах, конференциях различного уровня; внеклассную и внеурочную деятельность, связь с семьей и социумом.    

  На протяжении многих лет социальными  партнёрами   школы  являются:

Администрация Труновского муниципального района

Отдел образования администрации Труновского муниципального района района

Отдел культуры администрации Труновского района

Комитет по делам семьи

Комитет по делам молодежи

Комиссия по делам несовершеннолетних

Подразделение по делам несовершеннолетних РОВД

Военный комиссариат района

Подростковый наркологический кабинет

Центр психологической помощи детям и подросткам

Отдел опеки и попечительства

Труновский  филиал Ставропольского краеведческого  музея

Безопасненский сельский  музей им. М.А. Русановой

Совет ветеранов

Культурно – досуговый центр с. Безопасного

 Труновская  межпоселенческая  библиотека

МУЗ «Безопасненская  амбулатория»

СХП колхоз имен Ворошилова

ООО СХП  имени  М. Горького

 

Образовательное учреждение, основанное на взаимодействии и сотрудничестве педагогов, детей, родителей, учреждений образования и здравоохранения, культуры и спорта, правоохранительных органов, предприятий различных форм собственности максимально использует культурно-образовательный потенциал социальной среды через различные  формы сотрудничества:  совместная организация и проведение внеклассных и внешкольных мероприятий; встречи с интересными людьми;  консультации; работа «Школы права», «Школы психолога» ; шефская и спонсорская помощь школе.

 

   КТД и традиционные дела объединены в школьный календарь:сентябрь – месячник безопасности и пропаганды ПДД ,октябрь – месячник  милосердия и  добра, ноябрь - месячник профилактики асоциальных явлений, декабрь - месячник  духовно – нравственного воспитания, январь, февраль  - месячник военно-патриотического  воспитания, март - месячник  эстетического воспитания, апрель - спортивно – экологический месячник, май  - месячник Воинской славы и школьных традиций , июнь, июль , август - месячники  «Безопасное лето».

  Это позволяет создать в школе периоды повышенной творческой активности, задать чёткий ритм жизнишкольного коллектива, избежать стихийности, непредсказуемости, прогнозировать и отслеживать степень воспитательного воздействия, привлекать родителей, сформировать коллективные ценности.

 В течение каждого месяца проводятся  мероприятия определённой направленности.

    В 2015-2016 учебном году сохранилась система проведения  единых классных часов.

 Так в течение учебного года проведены тематические классные часы: «Мы готовы к ГТО»,«Моя малая Родина», « День солидарности в борьбе с терроризмом», « Нам вместе учиться и дружить» , «Дорога не прощает ошибок»(сентябрь); «Дорогие мои старики» (октябрь); классный час,  посвящённый Международному Дню толерантности и Всемирному  дню ребёнка ,«Перед матерью в вечном долгу»(ноябрь),« Главный закон страны»,«Герои России моей»,«Курить – здоровью вредить»(декабрь);«В январе 43-го »,«День юного героя- антифашиста», « Защитники Отечества»(февраль); «Историческое и культурное наследие» (март); «Покоритель космоса» ,«Чернобыль – чёрный день истории»(апрель), «Праздник со слезами на глазах», «Безопасное лето» (май).

  Подводя итоги воспитательной работы за 2015-2016 учебный год, следует отметить, что педагогический коллектив школы стремился успешно реализовать намеченные планы, решать поставленные перед ним задачи.

     В начале учебного года  на основе диагностики интересов, склонностей учащихся и  состояния развития классного коллектива классные руководители разработали воспитательные программы работы с классами, где определили  цели,  направления работы, ожидаемые результаты, пути и сроки реализации программы.  В течение учебного года  вся воспитательная работа велась в соответствии с этими программами.

    Мероприятия, проводимые в течение учебного года, позволяли привлечь к различным видам деятельности большое количество детей, что способствует развитию творческих способностей практически каждого ученика.

Традиции школы.

  Коллективные  творческие дела - это основа организационно-массовой работы, мероприятия, отражающие традиции школы, которые придают школьной жизни определенную прочность, надежность, постоянство, создают общность интересов, переживаний, сплачивают школьный коллектив и обогащают жизнь школы. В  2015-2016 учебном году  проведены такие традиционные мероприятия,  как: Праздник Первого звонка (сентябрь), День солидарности в борьбе с терроризмом (3 сентября) ,«Посвящение первоклассников в  пешеходы» ( сентябрь), конкурс «Класс года» (в течение учебного года), День учителя (октябрь), Праздник Осени  для учащихся начальных классов (октябрь), Неделя толерантности ( ноябрь), «Мастерская  Деда Мороза» (декабрь), «Новогодний калейдоскоп» (декабрь), «В январе 43-го» - классные часы, посвящённые  освобождению села от  немецких захватчиков (январь), соревнования по волейболу на Приз  Героя Советского Союза В.Ф. Громакова (январь-февраль), Вечер встречи  школьных друзей (февраль), День юного героя – антифашиста (8 февраля) , мероприятия  ко Дню защитника Отечества, 8-мимартовский калейдоскоп , праздник Масленицы (март),Неделя детской книги (март),фестиваль «Дадим шар земной детям!» (1 мая),акция «С добрым утром , ветеран!»( февраль, май),Вахта Памяти (май),линейка «Союз  ума, добра и красоты» (май),торжественная  линейка, посвящённая  Последнему  звонку (май) , «Вот и стали мы на год взрослей» - классные часы в  9 и 11 классах (май), праздник «Прощай, начальная школа!» (май), «Здравствуй, лето!» (День защиты детей -1 июня), Выпускной  бал (июнь),отчёты активов классов «Интересные дела моего отряда» (в конце каждой четверти),еженедельные рабочие линейки (вторник).Второй год проводился фестиваль военно-патриотической песни «Виктория».

 

    Выводы.  

 В традиционных школьных мероприятиях участвуют все классы, но степень активности классов разная. Это связано с работой классных руководителей, их желанием и умением организовать, зажечь детей, умением привлекать к участию в мероприятиях каждого ученика. Большое значение имеет сформированность классного коллектива, отношения между учениками в классе. В этом учебном году наибольшую активность  проявили классные руководители: Крячкова А.Н., Шепелева Е.А., Алхимцева М.И., Рубан Л.Д., Якшина Н.А., Золина С.А., Гущина Е.С., Орлова И.А., Якшина О.Н., Воронькова О.Н., Корнева О.Н., Левандовская С.Н.,  Галушкина Л.В., Курбатова И.Г., Чалова И.Ф.,  Солонинкина С.Н., Раковская А.Р., Фёдорова О.Д, Бондаренко Г.В., Масалова В.А., Самодурова О.И., Голубева Т.В., Чуднова Е.Н. Учащиеся под их руководством приняли участие практически во всех мероприятиях школьного уровня.

  К сожалению, в прошедшем учебном году  не удалось провести конкурс «Ученик года»,   не проведён «Осенний бал» в старшем звене

Предложения: разработать чёткие критерии конкурсов  «Ученик года» и  «Класс года» по номинация , проводить  соревнования «Мама, папа, я – спортивная семья», школьный конкурс «А ну-ка, девушки!» , активнее привлекать к проведению традиционных школьных мероприятий родителей учащихся .

Духовно – нравственное воспитание.

Духовно – нравственному воспитанию учащихся в школе  уделяется  значительное  внимание. Один классный час в месяц посвящен данному направлению. В 1- 2 классах ведётся спецкурс «Истоки» (137 человек). В школе  открыта картинная галерея, на базе которой проходят тематические  мероприятия  .

       Мероприятия   по духовно – нравственному  направлению  интересны и  разнообразны:

9-11 кл:. беседы о правилах поведения для учащихся МКОУ СОШ №3, классные часы «Духовность и нравственность»,«Сущность и назначение человека»,беседы « Имя беды- наркотики», «Не бывает безвредного табака», презентация книги Е. Ильиной «Четвертая высота»(формирование характера),социологический опрос «Изучение наркоситуации в молодежной среде»

8кл: дидактическая игра "Чем мы отличаемся друг от друга",беседы "В поисках хорошего настроения", "Что такое толерантная личность?"; "Декларация принципов толерантности", "Учись говорить нет!";тренинг"Нам в конфликтах жить нельзя- возьмёися за руки друзья!" , час культуры "Если ты добрый, то это хорошо", классные часы"Святые женщины России», "Узникам фашистских лагерей посвящается";"У подвига во имя победы нет национальности» 7кл .:классные часы из серии «Этикет – это норма или закон?», «Что такое дружба?», «Здоровье – бесценное богатство», «Права ребенка», «Доброта в нас и вокруг нас» ,«Сердце отдаю людям», посвященный Дню пожилых людей, «Самая лучшая на свете», «Телефонный этикет», «Мы такие разные», «Это мы не проходили», «О Карамзине», «П. И. Чайковский и его лебединое озеро», «Наши славные соотечественники».  

6 кл.: классный час: «Твори добро» ,   «Первый весенний праздник», :«Мама, милая мама как тебя я люблю!»-внеклассное мероприятие, беседа «Тайны доброты», «Здравствуй , Новый год!», «В защиту матери -Земли»

5 кл. : классные часы  из цикла «Я – в мире, мир – во мне»

4 кл.: деловая игра “Школа добрых дел”; диспут: «День пожилых людей, как мы его отмечаем»; конкурс рисунков «Моя мама»; изучение традиций семейных, родовых обрядов, праздников; выставка семейных альбомов «Летопись семьи»,классный час «Доброта спасёт мир”, конкурс стихов о дружбе, семейный праздник «Как хорошо, что есть семья, которая от бед хранит меня»,тематические беседы: «Этика и культура поведения»,  «Движение и музыка», «В мире доброты и красоты», «Школа хороших манер», «Дорога к моему «Я»; «В союзе с красотой», «В человеке всё должно быть прекрасно», «Школа сильна традициями».

3 кл.: классные часы «Планета Добра» «Благодарность — это...», «Без труда ничего не дается»,«Бесценное сокровище», «Стыдно быть ленивым», конкурс творческих работ «Традиции моей семьи», проект « Цветы моей маме

2 кл.: часы общения «Легко любить все человечество. Соседа полюбить сумей»,  «Подадим друг другу руку», «Дружбой дорожить умейте»,  беседы «Как лучше поступить?», «В дружбе – сила», классные часы «Уважай себя, уважай других», «Добро и зло», «Дорога к доброте», «Что значит быть настоящим человеком?», «Спешите делать добро», «Если добрый ты…», Уроки нравственности «Честность и правдивость», « Семейные праздники»,тренинг «Способы разрешения конфликтных ситуаций»,проект «Семейный альбом».

1 кл.классный час «Правила для учащихся - закон школьной жизни», беседа «Школьный этикет», классный час «Традиции моей семьи», классный час «Главное слово в любом языке», конкурс стихов «От чистого сердца, простыми словами..», праздничное мероприятие ко Дню Матери «Мама. Нет ее родней», беседа «Уважение к старшим», классный час «Добро должно быть в каждом», классный час- игра , посвященный дню 8 марта.

   Декабрь - месячник духовно – нравственного воспитания «В союзе с красотой». В рамках месячника проведены классные часы - диспуты «В чём истинная красота человека?» (9-11 кл)(5 классных часов;.86  уч-ся ),час откровенного разговора« Впусти в сердце доброту»(7-8 классы) (6кл. часов;.  134 уч),заочные экскурсии «Храмовое ожерелье Ставрополья»(5-6 классы ) ( 6 экскурсий , 124 уч), «Святые имена России»- устный журнал для уч-ся 3-4 классов (132 уч-ся), беседы« Что такое «Митров день»? Из истории престольного праздника  храма имени Дмитрия Солунского»  (1-2 классы) (137 человек),выставка рисунков «Что такое доброта?» (53 работы),акция «Делай доброе дело» - шефская помощь ветеранам войны и труда, живущим в микрорайоне  школы» ( сентябрь – ноябрь),встреча с настоятелем храма имени Дмитрия Солунского Отцом Геннадием – 5б, 4а, 3б,9а классы ( 71 уч-ся),«Афон-православная монашеская республика»- встреча с благочинным Труновского района  отцом Анастасием(8-11 классы, 86 чел.),« Что такое понимание? Или нам нечего делить» - мероприятие в сельской библиотеке  для учащихся 10-11 классов (26 уч-ся)  

   В этом учебном году  в воспитательные  планы классных руководителей включён раздел «Работа с учащимися по формированию ценности жизни», включающий в себя  проведение таких профилактических мероприятий , как  классные часы : «Я и мы: нам вместе учиться и дружить», « Ценности нашей жизни. В чем они?», «Сидеть в социальных сетях, так ли это интересно?»,«Умеем ли мы прощать? Все ли можно простить?», «Как получить удовольствие от жизни», «Как стать гармоничным человеком?», «Какие существуют методы сохранения и укрепления здоровья?», «Какие мы знаем способы общения» , «В поисках хорошего настроения», «Профилактика негативных привычек», «Как научиться жить без драки», «Учимся снимать усталость» , «Как преодолевать тревогу», «Способы решения конфликтов с родителями», «Стресс в жизни человека. Способы борьбы со стрессом.», «Грани моего Я», «Я + он + они = мы»., «Способы саморегуляции эмоционального состояния», «Как сказать Нет!», «Не сломай свою судьбу!» , « Подросток и наркомания». .просмотр кинофильма «Притча о ценности жизни»,беседа социального педагога школы «Самое дорогое у человека – это жизнь» , интерактивный диспут: «Для чего живёт человек?».

Положительные результаты:

1.      Классные руководители продолжают  внедрять  в практику программы духовно-нравственного воспитания учащихся , ответственно и творчески относиться к подбору форм и тем мероприятий.

Проблема:

1.      Формирование у школьников волевых качеств, стремления учиться успешно, умение противостоять стрессам,  конфликтам и негативному влиянию.

2.      Недостаточное использование классными руководителями различных методик диагностирования нравственных качеств  учащихся и коррекции воспитательного воздействия на них в соответствии с полученными результатами.

3.      Проведение  мероприятий по духовно – нравственному воспитанию по параллелям

 

.

Патриотическое и гражданское воспитание.

  Работа по гражданско-патриотическому воспитанию учащихся проводилась в  соответствии с Планом по патриотическому воспитанию учащихся на 2015-2016 год, который охватил образовательную и воспитательную деятельность школы. В течение года в школе проводились мероприятия, приуроченные памятным датам истории России: исторические киносеансы, беседы у выставки,  исторические экскурсии, Уроки героизма  и Памяти, исторические пятиминутки, ежемесячные  устные журналы.

  Одним из пунктов плана является работа по  подготовке празднования 71-й годовщины Победы советского народа в Великой Отечественной войне 1941–1945 годов ,которая  включала проведение уроков Мужества, посвященных снятию блокады города Ленинграда (1944 год)(январь) , 31 годовщине  вывода войск из Афганистана(февраль), 71-й годовщине Победы в Великой Отечественной войне(май); участие в краевых патриотических акциях, посвящённых 71-й годовщине Победы: «Знамя Победы», «Бессмертный полк», «Фронтовые агитбригады» , «Народная Победа», «Помним! Гордимся!», во Всероссийской молодежно-патриотической акции «Георгиевская ленточка» под девизом «Мы помним, мы гордимся».

  Сохраняя школьные традиции, учащиеся 7-8 классов ухаживали за братскими воинскими захоронениями в с.Безопасном,  школьники возлагали цветы к Мемориалу Славы (1 сентября, 9 мая, 19 января ,25 мая) в знак благодарности  участникам Великой Отечественной войны, присутствовали и участвовали в митингах, посвящённых освобождению села от немецких захватчиков (январь), Дню Победы (9 мая), Дню памяти и скорби (22 июня), в концертных программах , посвящённых Дню защитника Отечества и Дню Победы. 9 мая учащиеся  школы стали участниками акций «Журавлиный клин», «Письмо потомкам» и «Свеча Памяти», юнармейцы  стояли  у Мемориала  в Почётном карауле.

   В течение учебного года   ученики 5-8 классов участвовали  в волонтёрском добровольческом движении, оказывая  помощь ветеранам войны и труда, труженикам тыла. Школьники 8 классов участвовали в районной акции"Мы - граждане России» .Работа по патриотическому воспитанию в ходе подготовки и проведения мероприятий,  посвященных славным историческим событиям России включала открытые Уроки государственности и мероприятия, посвященные 26-летию Конвенции по правам детей и Дню Конституции,  проведение цикла занятий «Дни воинской славы России»  с участием ветеранов, тружеников тыла (2-11 кл.). 

  В целях формирования позитивного отношения к военной службе учащиеся 8 -11 классов  знакомились с военными профессиями, с порядком поступления в военные училища, участвовали  в  Всероссийской молодежно-патриотических акциях: «Письма Победы», «Парад победителей», в районных соревнованиях «А, ну-ка, парни!» (3 место).

  В течение года проводились  Уроки Мужества, музыкально-литературные композиции, классные часы во 2-11 кл., посвящённые Дню народного единства (ноябрь), Дню защитника Отечества (февраль), вручению национальной премии «Горячее сердце» (апрель),Международному Дню освобождения узников фашистских лагерей(март),Дню космонавтики и 30-летию событий на Чернобыльской АЭС(апрель), Дню Победы советского народа в Великой Отечественной войне,Дню славянской письменности и культуры(май); тематические уроки в школьной библиотеке, музее: «Подвиг пионеров в годы Великой Отечественной войны» (1-3) , «Дети на войне» (4 кл.),«Боевые награды Родины» (5 кл.),«Знамена Российской армии» (6 кл.),«Воспоминания безопасненцев о войне» (7-8 кл.) ,«Цена Победы 1945 года» (9 -10 кл.), «Выпускники школы-участники боев в «горячих точках» (11 кл).

  В каждом классе были организованы  показ и обсуждение фильмов о войне, о современной армии. В школьной библиотеке организовывались  выставки книг о военных событиях 1812 г., 1941-1945 гг., о российской армии, о защитниках Отечества «В памяти нашей сегодня и вечно», выставки репродукций картин из истории побед российской армии; рисунков учеников на тему «Наша армия на защите Родины»(февраль); « Я славлю армию свою» (апрель – май),конкурсы сочинений, рисунков, викторины на темы: "Край, в котором я живу"; "Я - гражданин России"; "Есть такая профессия - Родину защищать";«Государственная символика».В апреле во всех классах прошли Гагаринские уроки.

  3 декабря для учащихся 2-4 и 5-11 классов проведены линейки «Помним! Гордимся!», посвящённые Дню Неизвестного солдата.

  9 декабря, в День Героя Отечества, в МКОУ СОШ №3 прошёл единый классный час «Героями не рождаются». Учащиеся школы вспоминали своих односельчан – героя русско-японской войны, Георгиевского кавалера Стефана Яковлевича Черкасова, Героя Советского Союза Василия Фёдоровича Громакова, удостоенного высокого звания за штурм Сапун-горы в годы Великой Отечественной войны, полного кавалера ордена Трудовой Славы Владимира Ивановича Кульчицкого  , героя России Виктора Ивановича Свиридова. Для учащихся 9-11 классов в школьном музее «Наследие» проведена линейка «Герои России моей». А учащиеся 8а класса  провели акцию «День Героев Отечества». Они  подготовили листовки в виде солдатских писем-треугольников, в которых указали информацию об этой памятной дате, сведения о Герое Советского Союза Василии Фёдоровиче Громакове, чьё имя носит школьная ученическая бригада, в честь которого установлена памятная доска на сельском мемориале «Слава Героям , за Отечество павшим!». Изготовленные письма волонтёры раздали прохожим.

   В январе - феврале  проходил месячник оборонно – массовой работы, одним из самых интересных мероприятий которого стал  фестиваль солдатской песни «Виктория», в котором приняли участие 24 классных коллектива. Проводились традиционные Дни памяти выпускника школы Малашктанова Ф.Д., погибшего при выполнении воинского долга в Афганистане (25 января), Героя Советского Союза В.Ф. Громакова(декабрь), трагедии в г.Беслан(3 сентября), день освобождения с. Безопасного от немецких захватчиков (19 января).

   В течение года  проводились экскурсии в школьном музее с целью ознакомления с экспозициями по истории Великой Отечественной войны. Учащиеся школы встречались  с  ветеранами Великой Отечественной войны Чалченко К.И. и  Пронякиным А.В., с Почётным гражданином Труновского района, ветераном педагогического труда Ериным Н.П., с «детьми войны» Пронякиной Н.Д. и  Махлевской Б.В. , с участниками боевых действий в Афганистане.

    20 апреля ученики  7 и 9 классов посетили в сельском музее, где их вниманию был представлен  материал о нашем земляке Дмитрии Головине. Из рассказа сотрудника музея Г.Д. Радченко  ребята узнали о жизненном и творческом пути оперного певца, ставшего гордостью Безопасного, услышали никого не оставляющего равнодушным  голос талантливого солиста Большого театра.

   В сентябре лучшие учащиеся школы смогли побывать на экскурсии «Посмотри ,как он хорош, район, в котором ты живёшь!», посвящённой 80-летию образования Труновского района, а в мае – в составе районной делегации посетили места боевой и воинской славы Красногвардейского района.

    Одним из разделов гражданско-патриотического воспитания является физкультурно-оздоровительная и военно-спортивная деятельность: участие в Фестивале ГТО (1 место –старшая группа, 2 место-младшая группа), сдача норм ГТО, спортивные соревнования , посвященные Дню защитника Отечества и Дню Победы:«А ну-ка, мальчики» (1-4 кл.)(1м -4б,2а),«Забавы богатырские» (5-8 кл.)(1м.-5б,7в),военно-спортивная игра «Служба ратная, служба солдатская» (9 -11 кл.)(1.-9б),смотр строя и песни, школьные спортивные соревнования, посвященные памяти Героя Советского Союза В.Ф. Громакова: по волейболу (уч.8 -11 кл. совместно с молодежью села),по стрельбе (7-11 кл.), по мини-футболу, по пионерболу (5-7 кл.), участие в проведении школьных и районных детско-юношеских спортивных, оборонно-спортивных и туристских игр: соревнованиях среди допризывной молодежи по  военно – прикладным видам спорта(3 место) ,районный этап игры «Зарница»(3 место), районная военно-патриотическая игра «Орлёнок» (2 место) районные соревнования по туртехнике «Школа безопасности»(2 место),участие обучающихся 10-х классов в учебно-полевых сборах.

  Большую патриотическую работу проводит школьный музей «Наследие» (рук.Е.И.Измайлова): музейные уроки и экскурсии «Безопасное в годы Великой Отечественной войны», «Безопасненцы – участники войны», «Партизанское движение на территории нашего края», «Подвиг А. Невдахина  бессмертен». Создавались экспозиции, посвященных памятным датам, дням воинской славы, ведётся работа по созданию электронного паспорта музея. По итогам районного смотра-конкурса школьных музеев и залов Боевой славы наш музей признан лучшим и занял 1 место.

   Учащиеся школы под руководство педагогов занимаются научно-исследовательской работой патриотической направленности. Команда школы хорошо выступила на районной конференции «Отечество» (2 место), работы наших учащихся  высоко отмечены на краевом уровне : конференции «Отечество», «В науку первые шаги», «Шаг в будущее». Ученица 6а класса Мокроусова Анна (рук.Жиданова И.С.) стала призёром  краевого конкурса творческих работ «Письма Победы» и регионального молодёжного конкурса сочинений «Помним подвиг русской армии.100 лет Брусиловскому прорыву».Ученица 9а класса Богословская Марина заняла 2 место в краевом конкурсе «Каждый имеет право», который проводился ассоциацией юристов  .

   Классные руководители и весь педагогический коллектив в целом стремятся воспитывать в учащихся гражданские качества личности, такие, как патриотизм, ответственность, чувство долга, уважение и интерес к военной истории Отечества, к участникам Великой Отечественной войны, желание облегчить жизнь старшего поколения.

   Задача педагогического коллектива – не дать угаснуть интересу учащихся к работе по гражданско-патриотическому воспитанию.


Межличностные отношения

 

      Работа по формированию  межличностных отношений ведётся в соответствии с подпрограммой «Я - толерантная личность» и подпрограммой  гармонизации межэтнических отношений. Это направление воспитательной работы особо важно, так как  школа является многонациональной, и контингент учащихся состоит из семей различных социальных слоев.

Первым уроком в  2015-2016 учебном году стал Всероссийский урок   «Моя Малая Родина», где шёл разговор  о  дружбе народов России , о  роли советского народа – победителя фашизма  в мировой истории.   В день Солидарности в борьбе с терроризмом  проведены линейки  «Эхо Бесланской трагедии» и конкурс рисунков на асфальте «Пусть всегда будет МИР!» . По сложившейся традиции, в первую неделю учебного года проведён единый классный час « Нам вместе учиться и дружить», а ко дню района – устный журнал «Труновскому району – 80 лет».

  В ноябре в школе проводились мероприятия в  рамках Недели толерантности и дружбы :единый классный час,  посвящённый Международному Дню толерантности. (20.11),круглый стол «Как найти понимание?» (9-11 кл.) (20.11),фестиваль «Все мы разные – но все мы вместе»(1- 2, 3-4 кл.)), конкурс  рисунков  и плакатов «Под небом единым» (5-11 кл.) ( в течение недели). В декабре - День информации «Основной закон страны»  (ко дню Конституции) (1-11 кл), классные часы «Наши права и обязанности» (1 -11 класс.

   Большая работа по данному направлению ведётся классными руководителями. В каждом воспитательном  плане есть раздел  « Работа по формированию межличностных отношений».

     Используются  разнообразные формы работы: классные часы  «Поговорим о толерантности», « Вместе мы-сила», посвященный Дню народного единства (10),«Наши отношения» (11), «Умей общаться со всеми и всегда»(9а), "Толерантность - норма жизни",(9б) «Что такое  толерантность?»(9в), «Мы вместе» (1б), «Мы хотим дружно жить на планете»(1г), «Дружба начинается с улыбки» ( 1а),  «Урок дружбы» (5а) «Дисциплинированность, товарищеская взаимопомощь» (5б), «Будем добрыми и человечными» (5в), «Долой сквернословие» (8а), «Человек среди людей»(8б), «Стремись делать добро»(8в), «Мы - команда одного корабля» (3б) ; тренинги «Какой я? Какой ты? Вместе мы!»(6в), «Пути преодоления вредных привычек»(6а), «Конфликт. Преодоление барьеров общения» (6б); часы откровенного разговора «Что значит быть мужчиной»(7а), «Наши отношения. Поможет ли тебе обман?» (7б) ,«Мой мир» (4а), «Милосердие. Нужно ли оно нам…?»(4б), «Поговорим, друг…»(6а), «Расскажи мне обо мне» (8а);беседы «Я – часть своей страны»(4б),«Не будь равнодушен», «Наш класс многонационален» ,«В царстве вежливости и доброты» (1д) ,«Всегда ли вы честны?» ( 4а); ситуативный практикум «Как себя вести?» ( 4а),конкурсная программа: «Сильный, смелый, ловкий», «Чистые помыслы – добрые дела»(6а); фольклорные праздники «Русские посиделки», «Масленица», праздник «Я, ты, он, она - вместе,  « Скажи мне обо мне» беседы « Под небом единым Кавказа» - 11б «Всё в твоих руках» ,классные часы « Мы разные , но мы вместе» «Мир вокруг нас», «Один –за всех и все – за одного» в 1-2-х классах, «Главное слово в любом  языке», «Дружба. Способы разрешения конфликтных ситуаций» в 3 классе , «Богатство человеческого сердца» в 4 классе, интерактивное занятие «Формула хорошего настроения», классный час «Без друзей меня чуть-чуть…» в 5 классе , «Пусть мир начнется с меня» в 5-6 классах , «Как научиться жить без драки» в 6-7 классах, 8-11 кл «В мире ты не один», «Спасибо – нет!»; диспуты «Толерантность – дань моде?» , « Кто виноват?», ситуативный практикум   «Как себя вести» , конкурсы рисунков «Давайте дружить» , психологические  игры  «В поисках Святого Грааля» в 7а классе и « Мы с моей подругой Галкой сочиняли  обижалки»,«Умение общаться – путь к успеху» в 8 классе ,«В мире ты не один» , «Наши отношения. Поможет ли тебе обман?», «Толерантность – норма жизни», « Какой я? Какой ты ? Вместе мы !», тренинги «Конфликт . Преодоление барьеров общения», « Наш класс».

          За этот учебный год не было ни одного конфликта между детьми на национальной почве. Учащихся, причисляющих себя к неформальным молодежным объединениям противоправной направленности, в школе нет.

 

 

Положительные результаты:

1.      Появились новые интересные мероприятия с учащимися по данному направлению.

 

Проблема:

1.      Опыт педагогов по воспитанию культуры межличностных отношений недостаточно систематизирован.

2.      Необходимо  восстановить  традицию проведения  «Фестиваля  дружбы».

    Выводы: учитывая, что школа – это поликультурное пространство, необходимо  непрерывно вести работу по формированию у школьников  культуры общения , опираясь на связь с семьёй и родителями учащихся, ежегодно проводить общешкольные мероприятия, связанные с национальными и семейными традициями учащихся.

 

Спортивно-оздоровительное направление

 В течение года педагогический коллектив прилагал значительные усилия для формирования у школьников потребности в здоровом образе жизни и понятия о здоровье как об одной из главных жизненных ценностей.

  Этому способствовали ежедневное   проведение утренней зарядки, уроки физической культуры, занятия  внеурочной деятельностью, участие в спортивной жизни школы, района и края.

 Работа по охране здоровья учащихся ведётся систематически в соответствии с планом работы школы.

  Вопросы здоровья учащихся в течение года рассматривались  на административных совещаниях, на МО классных руководителей, на совещаниях учителей  и педагогических советах, на заседаниях Совета учащихся. Школьная  диетсестра  Умрихина Е.Д. и медицинская сестра Булавина П.Б.  постоянно проводили  с детьми и родительской общественностью  беседы о здоровом образе жизни, правильном питании , о профилактике КГЛ,   простудных и  инфекционных заболеваний, выступали на классных часах, родительских собраниях,  перед учителями. 

   Первым уроком в новом учебном году стал Всероссийский урок «Готов к труду и обороне», основная цель которого – формирование ценностного отношения к занятиям  физической культурой и спортом, подготовка к осознанной сдаче нормативов ГТО. 

 Классными  руководителями 1-11 классов проведены тематические классные часы по профилактике наркомании, пропаганде здорового образа жизни, жизненных ценностей, например, « СПИД - угроза XX века» (Гущина Е.С., 7а), «Питание – залог здоровья»

(Самодурова О.И.,2б ), «Твоя жизнь  сегодня -  шанс увидеть завтра», «Скажем вредным привычкам «Нет», здоровью - «Да!» ( Рубан Л.Д.,Алхимцева М.И. 9),  «Алкогольная трясина»,  «Привычки - хорошие и плохие» ( Шепелева Е.А. , 10) .

   Регулярно проводятся профилактические беседы: «Избавь себя  от туберкулёза!» (7б), «Береги свое здоровье»(9а), «Курить – здоровью вредить!» (9б), «Сотовый телефон – друг или враг»(8а), «Профилактика простудных заболеваний»(5кл), «Я здоровье берегу – сам себе я помогу» (7в).

     Учителя начальной школы   большое внимание уделяют   здоровому питанию младших школьников , для чего используют разнообразные формы  работы  : классный час-викторина «Правильное питание — залог здоровья школьника», праздник-игра «Здоровье береги смолоду», беседы «Что надо знать о пище и режиме питания», «Как защищают организм витамины», разработка памятки «Правила здорового питания», познавательные пятиминутки «Я здоровье сберегу - сам себе я помогу»,«Как защищают организм витамины».

   Ежемесячно проводятся Дни здоровья.

   В  ноябре в школе проходил месячник «Школа против наркотиков и СПИДа», в течение которого  проведены рабочие линейки «НЕТ – вредным привычкам!»(3-11 кл.) , познавательно – игровая программа «Хозяин судьбы» ( 9 кл), опрос «Моё отношение к наркотикам» (8  - 11 кл.), соревнования по мини-футболу (5-6 кл.) , конкурс плакатов «Скажи наркотикам «Нет!», устный журнал « Здоровье всего дороже» (7-11 кл.), акция «Мы против наркотиков!», единый классный час «Твой выбор», посвящённый Всемирному дню борьбы со СПИДом по темам:1-4кл  «Что такое «хорошо « и что такое «плохо»,7-8 кл – «Цена одной ошибки – жизнь»,9-11кл – «Право на будущее»; занятие элективного курса для учащихся 11 класса «Влияние наркотиков на  головной мозг», и «Спорт – альтернатива  пагубным привычкам» (5-11 кл.).  26 ноября работал Университет педагогических знаний для родителей.

  В течение месячника  проводились родительские собрания по классам «Профилактика наркомании»,  оформлена выставка рисунков «Мы  -  за здоровый образ жизни!». Ученики 7-10 классов участвовали в Интернет – уроках « Имею право знать!» и «Дети мира и их права».

  29 ноября проведён единый день спортивных мероприятий « Я выбираю спорт как альтернативу пагубным привычкам». Начался он с КТД «Доброе утро» (проведение утренней зарядки), затем состоялись спортивные соревнования  «Я здоровье берегу - сам себе я помогу!» (1-4кл.) , спортивные эстафеты для 5-6 кл «Я выбираю жизнь!» и «Сильные, смелые, ловкие» (7-8 кл, соревнования по настольному теннису «Мы хотим всем рекордам наши звонкие дать имена», акция «Мы против наркотиков!» , командные соревнования по волейболу«В спорте надо жить ярко».

     Ученики 9а класса (классный руководитель М.И. Алхимцева) стали инициаторами проведения среди учащихся средних и старших классов  акции «Школа против курения», приуроченной Всемирному дню отказа от курения .На переменах звучали песни о здоровом образе жизни, транслировались ролики против курения. Ученики 5-11классов  проверили свои знания , участвуя в  викторине «Я никогда не буду курить!» . После второго  урока в холле второго этажа  все желающие  могли «проголосовать» против курения. 126 учащихся повязали  ленточку жёлтого цвета, которая  имела значение «Я против курения и никогда не буду курить» . Одиннадцать  учащихся выбрали голубую ленточку– «Я против курения, но  в силу обстоятельств  смогу закурить». Красную ленточку « Я  курю и не вижу в этом вреда» никто не выбрал. Всего «проголосовали» 137 учеников.Был проведён опрос «Курение – это….». Учителя – мужчины  поменяли сигареты на конфеты.Ученики 8-11 классов подготовили красочные плакаты и лозунги.

В последнюю неделю      ноября проведены мероприятия , приуроченные Всемирному дню борьбы со  СПИДом   «Если ты о нём не знаешь - это не значит, что его нет»»: конкурс      листовок и рисунков «Мы - за здоровый образ жизни»    (5-1 1 классы),соревнования по пионерболу (5-6)  и  мини-футболу  (7 классы), «Веселые старты»(1-4классы),п рофилактическое мероприятие «СПИД – чума 20 века» (9-11 кл.),классный час «Предупреждён – значит вооружён»

  В январе проводились внутришкольные , а в феврале – районные соревнования по волейболу на приз Героя Советского Союза В.Ф. Громакова.

   С 12.03по 16.04.2016 года проходил месячник по борьбе с туберкулёзом  , в рамках которого прошли тематические мероприятия: общешкольные линейки, родительские собрания по параллелям , где с   лекцией о  туберкулёзе выступали  школьная диетсестра  Умрихина Е.Д. и  школьная медицинская сестра Булавина П.Б, единый классный час «Что такое туберкулёз», написаны диктанты «В чём опасность туберкулёза» ( 5-6 классы), изложения «Как избежать туберкулёза (7-8 классы), сочинения «Что я знаю о  туберкулёзе» (9-11 классы). В 1-7 классах были запланированы   тематические уроки рисования  «По радуге жизни – от туберкулёза» ,организованы выставки рисунков по классам. На уроках биологии учащиеся 5-11классов  смотрели   документальные фильмы, ролики и презентации  о туберкулёзе. Ученики 4 классов  приняли  участие в акции «Белая ромашка» ( изготовлено и  распространено 31 символ здорового образа жизни).Учащиеся 5-11 классов  посмотрели выступление агитбригады «Мы выбираем жизнь!».

 Результат:

1.      Реализация здоровьесберегающих программ систематизирует работу педагогического коллектива в данном направлении.

2.      Активное участие школьников в школьных, районных, краевых спортивных соревнованиях.

3.      Стабильны результаты спортивных достижений учащихся.

Проблема:  мало массовых спортивных мероприятий

Предложение: разнообразить формы проведения Дней здоровья, используя методику квест – игры  ,  восстановить старые  школьные  традиции  проведения  Дня туризма и подвижных перемен в начальных классах, проводить школьные соревнования по шашкам и шахматам.

      Большое значение в течение года уделялось  профориентационной работе на старшей ступени обучения: работы школу посещали представители СГАУ, НОУ СПО «Ставропольский кооперативный техникум экономики, коммерции и права», СКФУ, СтГМА, Северо-Кавказского гуманитарного института, представители филиала ГАК с. Московского. Учащиеся 9 и 11 в Дни открытых дверей классов побывали в Ставропольском аграрном университете и в многопрофильном колледже с.Московского.

Трудовоеиэкологическоевоспитание

Трудовое и экологическое воспитание в школе осуществлялось, как и  в прошлые годы,  на уроках и во внеурочное  время  через деятельность детских объединений: классные коллективы,  объединения дополнительного образования, научное исследовательское общество «Эрудит», работа УПБ и   Школы одарённых детей.  С исследовательскими работами учащиеся выступают на краевых научных  конференциях  «Сохраним природу Ставрополья», «Шаг в будущее», «В науку первые шаги», «Экологические проблемы Ставрополья», «Отечество».   

   В 2015-16 учебном году в 1-11 классах работал кружок «Краевед-эколог» (Морякова С.И.». Продолжил свою деятельность «Клуб любителей Узумбарской фиалки».

    В  течение года проведены акции: «Растения-символы Ставропольского края»(сентябрь), «Аллея России»(март), «Посади древо», «Сохраним природу Ставрополья»(апрель), 

« Чистодвор», ежемесячно – акция  « Чистота родной школе», операция «Уют», с 25 января по 26 марта - традиционные  акции «Каждой пичужке - кормушка» и «Покормите птиц!», в ходе  проведения которых учащимися и их родителями было изготовлено из подручных материалов 21 кормушка и 3 скворечника, развешенных на территории школьного двора. Дети и родители проявили творчество и изобретательность. В период проведения акции учащиеся старшего звена подготовили и провели для малышей экологические минутки  с презентацией «Почему зимой нужно подкармливать птиц?», вызвавшие у школьников начальных классов  высокий познавательный интерес  и желание активно участвовать в проходящих акциях.

  Учеников 1- 4 классов в октябре участвовали в празднике «Красавица Осень, милости просим!».

  В течение отчётного периода прошли классные часы по экологии « Сохраним Землю для  потомков» ко Всемирному дню Земли(5б), «Путешествие по стране  Экологии», «Мы помощники Земли»,  «Природа моей малой родины»(2б), «Планета заболела»(3б), « К чему приведут экологические катастрофы», викторина «Красота природы»(4д), игровые программы «В гостях у планеты Земля», «Приметы», «Животные Красной книги»(3а) , конкурс рисунков к Международному Дню земли.

 30 октября  для учащихся  3-4 классов  ученики 7а класса под руководством классного руководителя Елены Сергеевны Гущиной провели игру  «Строим город Экоград». Весело, непринуждённо, переходя от станции к станции,  участники повторили  правила поведения  на природе,  придумывали  экологические знаки, составляли план города, пели песни,  участвовали в спортивных эстафетах.  Город  будущего – счастливый Экоград-  город мечты, которую  осуществить придётся  нынешним школьникам. И  младшеклассники,, и вожатые получили массу положительных впечатлений.  

   В рамках экологической недели (март) проводились лектории, устный журнал для 4-8 классов «Берегите первоцветы», выставка экологических плакатов и рисунков «Экологический  серпантин ».

  Большой популярность у учеников и  всех работников школы пользуется Ярмарка посадочного материала(октябрь, апрель). На вырученные деньги  ученики  каждого класса приобрели  инвентарь для работы  на пришкольном участке. Оставшиеся растения  были высажены на клумбах и в саду.

   Школа принимает участие  вежегодных районных мероприятиях: смотр-конкурс «Лучший школьный двор – 2016г.» и конкурсе учебно-опытных участков «Юннат – 2016г.» .К сожалению, в это году не очень хорошо выступили в конкурсе «Лучший по профессии», где представители  сборной команды школы заняли всего 3 призовых места.

     Общественно полезная деятельность учащихся направлена на благоустройство территории школы и двора.

   Летнюю практику учащиеся проходят на пришкольном участке и в УПБ.

Предложение: в течение всего года готовиться к конкурсу  «Лучший по профессии»

 

Художественно-эстетическоедеятельность

Художественно- эстетическоедеятельностьнаправлена  наизучениетрадицийродногокрая,народовРоссии, участие в творческих конкурсах и фестивалях различной направленности.В течение года дети смогли реализовать свои творческие  способности при подготовке к фестивалю Дружбы(1-4 кл.), к новогодним праздникам, к  конкурсу военной песни. Лучшие чтецы соревновались  в конкурсах стихов о матери, о Родине, о Великой Отечественной войне, участвовали в  школьном, районном и краевом этапах конкурса чтецов  «Живая классика». Ребята, любящие рисовать , представляли свои работы на   школьных, районных и краевых выставках и конкурсах рисунков  и плакатов  по  здоровому образу жизни, по пожарной безопасности, «Иею право» , «Рисую уполномоченного по права ребёнка» . Ученики начальных классов  участвовали в   школьных и районных  тематических выставках , занимая призовые места .

   Вобразовательном учреждении работают объединения внеурочной деятельности  художественно – эстетического направления: «Бисероплетение» ( Нурова Ф.Р.), «Весёлые нотки» (Солонинкина С.Н.), «Художественное чтение» (Суханова Л.И.).

 Учащиеся школы посещают кружки на базе сельского Дома культуры: танцевальный, фольклорный, драматический. При непосредственном участии школьников проходят все общесельские мероприятия (праздничные концерты, развлекательные, игровые и шоу – программы). В тесном сотрудничестве с работниками КДЦ были проведены празднично – познавательные  программы для учащихся 1-5 классов «Осенины». «Масленица», «Пасхальная седмица», «Аз и Буки-основа науки».

    В конце ноября , по уже сложившейся традиции , в школьной библиотеке прошёл конкурс чтецов. В исполнении школьников звучали проникновенные строки о самом дорогом человеке – о матери.42 участника   представили на суд жюри замечательные стихи, воспевающие материнство.

  10.12.2015г.  состоялось открытие картинной галереи самобытного художника Сергея Васильевича Нарыжного. Мероприятие подготовили члены кружка "Литературная гостиная" под руководством Жидановой Ирины Сергеевны. На открытие присутствовали учащиеся 6а, 11, 7б, 5б, 4а,4б, 2а, 9а классов

   В рамках года литературы 11 декабря в школе прошёл литературный час «Мастер изящной словесности», посвященный творчеству Ивана Сергеевича  Тургенева. В октябре  проведена лермонтовская неделя , в которой участвовали 2-11 классы.

 21 марта  проходили мероприятия, посвящённые Всемирному дню поэзии, в мае-Дни славянской письменности.

 Проблемы :  в мероприятиях художественно– эстетического направления  участвует малое количество школьников. 

 

Предложения: чаще  проводить  массовые мероприятия  , посвящённые памятным литературным датам.

Школьное самоуправление

      Развитию и сплочению детского коллектива, формированию социально активной личности способствует участие детей в  ученическом самоуправлении, которое предусматривает выбор  активов классов, определение направлений работы и планирование деятельности  в классных ученических коллективах, а также формирование состава Ученического и Президентского советов школы ; планирование работы  по секторам; участие в подготовке и проведении КТД; работа пресс-центра; привлечение старшеклассников к профилактической работе с младшими школьниками, а членов трудового сектора к организации школьного дежурства; собрание членов секторов по расписанию, расширенные заседания совета старшеклассников и совета подростков,.

  Позитивным фактором социализации учащихся является работа трёх  детских объединений  школьной детской организации «САЛЮТ»: 1 - 4 кл. – «Искорки», 5 – 7 кл. – «Костёр»;9 -11 кл – «Луч», деятельность которых связана с проведением  разнообразных акций, планирование, подготовку и проведение КТД 

 Так члены ученического совета  провели  мероприятия , посвящённые памяти  жертв Бесланской трагедии. Ученики  11 класса организовали  поздравление учителей с их профессиональным праздником, веселили  старшеклассников  на новогодней дискотеке .Ученики  10 класса подготовили  праздничное новогоднее представление  для учащихся 5-7 классов. В подготовке и проведении праздников ёлки в 1-4 классов участвовали учащиеся 9а класса.

   В  январе и феврале  члены Совета подростков(8а, 10, 9а) и Совета старшеклассников провели мероприятия в рамках  Месячника Мужества: акцию «Свеча Памяти», линейку «Помним! Гордимся! Чтим»,  устный журнал «Наш земляк – Герой Советского Союза А.В. Невдахин». В мае при непосредственном участии  членов Совета подростков  проведены линейки «Союз ума, добра и красоты» и «Последний звонок».

  Совет старшеклассников выступал  инициатором  проведения  акций  «Цветы и голуби Беслану», «Внимание – дети!»,  « Делай доброе дело» ,  «Сердце отдано детям», «Покорми птиц»,  «Свеча Памяти», « С добрым утром, ветеран!», «Георгиевская ленточка»,  «Обелиск», «Бессмертный полк», фестиваля дружбы народов  и конкурса военной песни.

 Заседания Совета подростков и Совета старшеклассников проходили  2 раза в месяц. Заслушивались  отчёты классных органов самоуправления,  проводилась  разъяснительная работа с нарушителями ПДД ,  правил для учащихся и  с неуспевающими учащимися, рассматривались вопросы планирования, подготовки и анализа КТД.

 Президент  ДЮО «Салют» Третьякова Анастасия и  член Ученического Совета Свиридова Екатерина приняли участие в районном конкурсе «Лидер», в котором Настя  1 место и представляла район на краевом этапе.

   Работа ДЮО «Салют» отмечена дипломом 1 краевого конкурса  детских общественных объединений.

  Рейтинг  участия классов  в школьных мероприятиях  позволил выделить самые активные коллективы: 5б (кл. рук. Левандовская С.Н.), 5б (кл. рук. Галушкина Л.В.), 7а кл. (кл. рук. Гущина Е.С.), 7б кл. (кл.рук. Орлова И.А.), 8б кл. ( кл.рук. Золина С.А.), 9а кл. (кл. рук. Алхимцева М.И.), 9б кл. (кл.рук.Рубан Л.Д.),10 кл. (кл.рук. Шепелева Е.А.), 11 кл. (кл.рук. Крячкова А.Н.)

 Лучшим отрядом был признан оОтряд «Алые паруса»  7б класса. (кл.рук. Орлова Ирина Александровна)

   Самым активным классом признан 7б (классный руководитель  Орлова И.А.).

Активистами детского движения стали:Федорова Екатерина -7а,Звягинцева Марина -7б,Бахтоярова Софья -8б,Третьякова Анастасия –11,Нурова Эльвира – 7б,Расулова Сабина -7а,Череповский Владислав – 7а, Бороздина Анастасия – 7а.Определилось 2 лидера: Звягинцева Марина – 7б и Бахтоярова Софья – 8б.

 В этом году  наблюдалась недостаточная активность и инициативность  школьников; не все классы участвуют в конкурсе «Интересные дела моего отряда»,  школьный конкурс «Класс года» проводится не на должном уровне, а конкурс «Ученик года» не проводился ,  поэтому  победителя в этой номинации не было.

 

 

Выводы. Работу школьного ученического самоуправления за истекший год можно считать удовлетворительной. Но приходится признать, что  деятельность органов  ученического самоуправления более эффективна на уровне классов. 

 На уровне школы работают одни и те же дети. Президентский совет и Совет старшеклассников по прежнему  дублируют друг друга .  Представители не всех классов посещали заседания актива. Отсюда – низкий рейтинг участия ряда коллективов в ряде школьных мероприятиях.

 

Предложения:В следующем учебном году необходимо:

  1. Активизировать работу органов ученического самоуправления в школе.
  2.  Взять на контроль деятельность органов самоуправления классов.
  3. Проводить  строгий мониторинг участия  классов в общешкольных мероприятиях.
  4. Создать  Школу актива.
  5. Наладить сотрудничество  старшеклассников с учениками начальной школы. Больше внимания уделять органам ученического самоуправления малышей , готовить учеников 1-2  классов к вступлению в ДЮО «САЛЮТ».
  6. Школьному ученическому самоуправлению совместно с классными органами самоуправления проводить больше мероприятий по параллелям  по всем направлениям воспитательной работы.
  7. Разработать положение о конкурсе «Ученик года» по номинациям, что позволит принять участие в данном мероприятии всем ученикам, и подводить промежуточные итоги конкурса по четвертям
  8. Продолжить  практику проведения  в конце каждой четверти   отчётов «Интересные дела моего отряда.

Правовое воспитание.

 Анализ деятельности классных руководителей по вопросам предупреждения правонарушений показал, что работа классных руководителей ведется в направлениях правовой информированности детей и их родителей, а также предупреждению правонарушений . При этом  используются следующие формы и методы работы: индивидуальная работа с детьми девиантного поведения и «группы риска» и семьями, в которых воспитываются  такие учащиеся,  беседы, беседа с элементами игры, игра, собрание, викторина, правовой лекторий, инструктаж, психологический практикум, диспут, круглый стол, просмотр видеофильмов с последующим обсуждением. Во всех классах ежемесячно практикуются классные собрания «Как мы выполняем законы школьной жизни», на которых классные коллективы рассматривают вопросы  посещаемости, успеваемости и выполнения правил  и соблюдение норм общественного поведения. В начале учебного года, перед каникулами и праздничными днями классные руководители проводят инструктажи по технике безопасности в школе и дома .Родители обучающихся уведомлены классными руководителями о своей ответственности за сохранение жизни и здоровья детей.

  Ноябрь , по традиции, - месячник  правового воспитания и профилактики преступности и безнадзорности среди учащихся.В ходе месячника были проведены классные часы  на тему: «Как развивать свои способности», «Гражданин и обыватель», «Конвенция о правах ребенка», « Твои  права, школьник», внеклассное мероприятие для учащихся 1-2 классов «Дружба крепкая у нас»-18.11.15г., единый классный час «Конвенция о правах детей – на страже детства», правовая викторина -9классы, правовой турнир (10-11 классы) , линейка «Всемирный день ребёнка»,фестиваль дружбы (3-4 классы),игра «Знатоки права» (5 классы) -20.11.15 г.нтернет - урок «Имею право знать!» в режиме видео-конференц-связи по теме: «Дети мира и их права»(8-10 классы) , внеклассное мероприятие "Правовой турнир"( 6-7 классы),круглый стол «Твои права и обязанности» (8-9 классы).

   Ежемесячно в школе проводятся Советы профилактики правонарушений несовершеннолетних, на данных заседаниях присутствует представители ОРК, члены Учкома.Ежеквартально проводятся заседания комиссии содействия семье и школе при сельской администрации.     

Профилактика безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних. Работа с неблагополучными семьями, с трудными подростками, с детьми группы риска. В соответствии с Федеральным законом « Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» была разработана целая система по профилактике:

- Составлен план работы с детьми группы «риска», план работы Совета по профилактике правонарушений.

- Ведётся учёт  и выявление детей и подростков, склонных к неадекватному поведению,  нарушению дисциплины, отстающих в учёбе; осуществляется контроль за их воспитанием, обучением-;  определяются причины отклонений в поведении и нравственном развитии, а также индивидуальных психологических особенностей личности у выявленных школьников; проводится работа по вовлечению этих учащихся  в различные виды положительной социальной деятельности.

По состоянию на 01 июня 2016 года в школе выявлены 10 детей ,  состоящих на внутришкольном учете.Составлен Банк данных неблагополучных семей, где родители не занимаются обучением и воспитанием детей на должном уровне, употребляют спиртные напитки.

 В течение учебного года классные руководители посетили все семьи учащихся с   целью изучения условий жизни детей, с целью контроля над условиями их семейного воспитания, их занятостью в свободное время, подготовкой к урокам.    Установлена и поддерживается связь с участковым инспектором Хижниковым А.В., ведётся контроль посещения «трудными» детьми школы, анализируются причины пропусков занятий: по болезни, вынужденное непосещение: имущественные, финансовые, национальные проблемы, без уважительной причины, проводятся индивидуальные профилактические беседы с «трудными» подростками и их родителями  (темы бесед  - вопросы правового просвещения родителей, знакомство с основными нормативно-правовыми документами, регулирующими процессы воспитания и образования в семье и школе, рассмотрение ситуаций, требующих педагогической помощи родителям в вопросах семейного воспитания).Проводится  разъяснительная работа среди учащихся и родителей по вопросам правопорядка (классные часы: «Человек. Личность. Гражданин», «Свобода и ответственность личности в обществе», «Подросток и закон» и т.д., беседы, по разъяснению правил поведения, правовой информированности учащихся). Учащиеся 7-11 классов привлечены к укреплению правопорядка в школе (дежурство по школе, на внеклассных мероприятиях). В течение учебного года в соответствии с Законом №52 . «О защите некоторых прав несовершеннолетних»  были проведёны рейды,  декадник «Улица и дети»; КТД «На что имеем право».

      Ведётся выявление и учёт семей, уклоняющихся от воспитания, неблагополучных семей. Проводится с ними индивидуальная  работа: посещение уч-ся на дому, первичное обследование жилищных условий, анализируются и выясняются причины социального неблагополучия семьи, её особенности, ценностные ориентации, личностные качества членов семьи, проводится  психолого-педагогическое консультирование родителей с целью выработки единых подходов к воспитанию и обучению подростков. Своевременно принимаются меры по поступившим сигналам о проступках и правонарушениях учащихся (на заседании Совета профилактики выясняются причины и последствия проступка или правонарушения, приглашаются родители, участковый инспектор инспектора ИДН.

  Учащимся разъясняется ответственность за ложные сообщения о фактах терроризма. (Учащиеся школы /под роспись/ были ознакомлены с действующим законодательством, предусматривающем ответственность за ложное информирование  правоохранительных органов о готовящихся терактах, о компенсации пропущенных уроков по вине «анонимных» террористов за счёт каникул и выходных дней).

          На классных родительских собрания, темами которых стали вопросы правового просвещения родителей, педагоги знакомили родителей с основными нормативно-правовыми документами, регулирующими процессы воспитания и образования в семье и школе, рассказывали о правах и обязанностях учителей, детей  и родителей, рассматривали ситуации, требующие педагогической помощи родителям в вопросах семейного воспитания.

 В 2015-2016 учебном году вопросы профилактической работы с детьми и семьями, находящимися в социально-опасном положении, стояли на постоянном контроле у администрации школы, рассматривались на административных совещаниях, заседаниях МО классных руководителей, где заслушивались отчёты классных руководителей, обсуждались трудности, возникающие в этой работе, намечались пути их преодоления

    Совместно с представителями администрации села, правоохранительных органов проводятся проверкипо месту жительства несовершеннолетних и их родителей, состоящих на всех видах профилактического учёта, с целью проведения бесед, выяснения их занятости и условий воспитания в семье. Некоторые из рейдов проводятся совместно с представителями органа опеки и попечительства, секретарем КДН, представителями социальной защиты населения.  Совместно с сотрудниками органов внутренних дел, представителями органов управления образованием, здравоохранения, средств массовой информации и другими субъектами профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних проводилась комплексная оперативно – профилактическая операция под условным наименованием «Подросток», оперативно-профилактическая операция «Всеобуч» с целью выявления несовершеннолетних, не приступивших к учёбе, их трудоустройства и возвращения для продолжения обучения учёбы, выявление неблагополучных семей, детей, оставшихся в трудной жизненной ситуации. 

   С учащимися и родителями проводятся индивидуальные беседы по выполнению Закона Ставропольского края №52 «О некоторых мерах по защите прав и законных интересов несовершеннолетних».

   Вся профилактическая работа с учащимися «группы риска» проводится с привлечением специалистов системы здравоохранения, образования, культуры, правоохранительных органов, социальной защиты населения, органов опеки и попечительства.

 

Результат:

Разработана  программа «Профилактика безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» и «Индивидуальные программы сопровождения детей «Группы риска». Меньше становится случаев нарушения дисциплины и порядка такими детьми в школе.

В системе ведётся работа по выявлению  детей «группы риска» и своевременное оформление их в специальные государственные учреждения в случае необходимости.

Оказывается необходимая помощь детям из малообеспеченных семей.

Получают бесплатное питание в течение года остронуждающиеся в нем учащиеся.

Проблема: снижается ответственность родителей за воспитание детей.

 

        Организация работы по профилактике детского дорожного травматизма строится с  учетом индивидуальных особенностей детей и дифференцируется по возрастным периодам.

По школе изданы приказы о профилактике ДДТТ, разработаны планы работы:  план работы школы по предупреждению ДДТТ;  план профилактической работы по ДДТТ; план работы с родителями;  план проведения недели безопасности в школе;  план контроля состояния изучения ПДД; программа обучения учащихся 1-11 классов ПДД по 10-часовой программе и в курсе «ОБЖ.

            На совещании при директоре анализируются  итоги работы по профилактике детского дорожного травматизма  , определяются  конкретные задачи на текущий период. Вопрос профилактики детского дорожно-транспортного травматизма (ДДТТ) и выполнения программы по правилам дорожного движения (ПДД) входил в план вопросов внутришкольного контроля в 2015- 2016 учебном году.

   Обучение детей ПДД педагоги школы осуществляют в комплексе всего учебно-воспитательного процесса.

  Два раза в год  в школе проходит тестирование учащихся по правилам дорожного движения.   Результаты  данного вида контроля  знаний учащихся  на протяжении трёх лет стабильны.

 

Работа с классными руководителями

 

   Для обеспечения успешной воспитательной деятельности в школе работает  методическое объединение классных руководителей, возглавляемое  Левандовской  С.Н.  На протяжении  ряда   лет состав МО  стабилен,  сохраняется преемственность  выполнения методической  работы, тема которой  «Современные технологии и методики  в воспитательной системе классного руководителя в условиях реализации ФГОС второго поколения». 

Цель: совершенствование воспитательного процесса, его постоянное саморазвитие.

 Основными задачами МО являлись:

  1. Совершенствование и повышение эффективности воспитательной работы в школе.
  2. Оказание помощи классным руководителям в овладении новыми технологиями воспитательного процесса и в организации воспитательной работы с учащимися.
  3. Повышение творческого роста педагогов с учетом их индивидуальных запросов.

  В 2015 -16 учебном году  обязанности классного  руководителя  были возложены на 37 педагогов. Высшую квалификационную категорию имеют 21 человек, первую категорию – 8 человек . 17 учителей , осуществляющих классное руководство в младшем звене  , в среднем звене – 14, в  старшем звене – 6. 2 классных руководителя  являются молодыми специалистами.

  Профессиональная подготовка большинства классных руководителей отвечает современным требованиям, закрепленным в Положении о классном руководстве.

Методическое объединение классных руководителей способствует сплочению коллектива, сохранению и развитию традиций школы, стимулирует инициативу и творчество педагогов, активизирует их деятельность в научно-исследовательской и поисковой работе, выявляет и предупреждает недостатки, затруднения и перегрузки в работе. 

Основными направлениями деятельности  являются: аналитическая и исследовательская деятельность, взаимное посещение мероприятий  внутри  методического объединения с целью обмена опыта и совершенствовании методики, проведение открытых классных часов и внеклассных мероприятий, рассмотрение  вопросов организации и участия классных коллективов в мероприятиях, анализ результатов уровня воспитанности классных коллективов и в целом школьного коллектива, подготовка и обсуждение докладов по вопросам методики организации  работы классного руководителя ОУ.

Основные формы работы: инструктивно – методические совещания, изучение руководящих документов и передового педагогического опыта, круглые столы, семинары; творческие отчеты классных руководителей; лекции, сообщения, доклады; открытые классные часы и мероприятия; конкурсы профессионального мастерства, конкурсы методических разработок.

   Методическая работа проходила в форме заседаний методического объединения, состоящих из 2-х частей – теоретической и практической.

 На методическом объединении классных руководителей рассматривались  решения важнейших вопросов жизнедеятельности школы, освоения современных методик, форм, видов, средств, новых педагогических технологий в воспитании детей,  обсуждались вопросы организации работы по формированию у учащихся гражданской ответственности, правового самопознания, духовности и культуры, инициативности и самостоятельности, активизации работы органов ученического самоуправления, сохранения жизни и здоровья детей.. проводились  семинары и консультации со школьным психологом Нуровой Н.А.  и социальным педагогом  Вальчук А.В,

В 2015-2016 году было проведено пять заседаний МО классных руководителей:

Сентябрь. Роль классного руководителя в системе воспитания школьника.

Должностные обязанности  классного руководителя. Обсуждение плана работы МО на 2015 – 2016 учебный год. Корректировка и утверждение плана работы МО. Организация внеурочной деятельности учащихся.

Ноябрь. Современные  воспитательные технологии и концепции в образовательном учреждении. Сохранение жизни и здоровья детей.

Январь. Педагогическая диагностика в работе классного руководителя.

 Март . Связь с семьей как условие воспитания.

Май. Анализ деятельности  за прошедший год. Педагогические находки.  Удачи и трудности.

  По мере необходимости проводились оперативные совещания.

  Межсекционная работа включала в себя составление планов воспитательной работы в классных коллективах, совершенствование классных  воспитательных систем, организацию взаимных посещений классными руководителями внеклассных  мероприятий.

   Воспитательная работа в классах в основном планируется и ведется с учетом общешкольных и стоящих перед  каждым классным коллективом целей и задач,  возрастных и личностных особенностей обучающихся, положения семей.

 Всеми классными руководителями составлены планы воспитательной работы (справка), соответствующие требованиям, запланированы тематические классные часы, традиционные мероприятия, а также диагностические исследования.    

  Большинство классных руководителей используют единую план – сетку по всем направлениям и  видам деятельности.

 Воспитательная  деятельность осуществляется с учетом реализуемых целевых воспитательно-образовательных программ и проектов в разных направлениях:

  • гражданско – патриотическом (5а, 5б, 7а,7в, 9а,10, 9в,11,6а)
  • спортивно – оздоровительном(6в, 6г,7в,7г)
  • художественно – эстетическом(7б, 9б);
  • правовом(6б,8а)
  • нравственном (5в,8б, 8в,9а)
  • экологическом (1-4кл.).

    Анализ и изучение уровня развития классных коллективов показал, что деятельность большинства из них  направлена на реализацию общественных и социально-значимых задач и перспектив. Учащиеся школы в основном активно включены в жизнедеятельность ученического коллектива,  многие участвуют в общешкольных мероприятиях, в мероприятиях села и района, ряд учеников - во Всероссийских  и Международных конкурсах, фестивалях, конференциях.

   Контроль воспитательной деятельности классных руководителей осуществлялся путём посещение мероприятий, классных часов, родительских собраний; при проведении наблюдений, собеседований, анкетирования и диагностик ; через проверку и анализ документации.

   Большое внимание классными руководителями уделяется индивидуальной работе с учащимися, вопросам  профилактики детского травматизма и сохранения жизни и здоровья детей.

  Классные руководители осуществляли взаимодействие с учителями – предметниками, обсуждали активность на уроках, выполнение домашних заданий, посещали занятия , с целью выявления причин неуспеваемости. Ежедневно ставили в известность социального педагога и завучей о пропусках по неуважительной причине, опозданиях, дисциплинарных нарушениях в классе, проводили  работу с детьми, требующими особого внимания ( «группа риска», опекаемые, дети с ограниченными возможностями ) , создавая   условия для творчества и самовыражения.

 Грамотно, с учётом возрастных особенностей, поставлена работа в следующих классах: 4а ( Чалова И.Ф.),4б (Солонинкина С.Н.),4в (Афанасова В.А.), 1а (Андросова Т.Н.), 1б( Литвинова Н.В.) ,  7б  (Орлова И.А.),7а ( Гущина Е.С.) , 10 (Шепелева Е.А.), 5а(Левандовская С.Н.), 5б( Галушкина Л.В.),8в (Измайлова Е.И.),7в (Якшина О.Н.).

 Очень обдуманно проводилась совместная работа с родителями учащихся по вопросам воспитания детей в 6а (Кравцова Л.М.) , в 3 д ( Масалова В.А.),  во 2б ( Самодурова О.Н.) в 5б(Галушкина Л.В.) .

  1 марта в школе проведён районный семинар заместителей директора по воспитательной работе и старших вожатых «Роль классного руководителя  в формировании личности школьников  в условиях реализации  ФГОС второго поколения», на котором были представлены внеклассное мероприятие во  2б  классе «Природа – наш дом» (Самодурова О.И.), классный час в 5б классе «В поисках дружбы» (Левандовская С.Н.), классный час с элементами тренинга«Дружба – великое чудо»(3в , Голубева Т.В.), «Твори добро» - классный час о меценатстве в 7а классе (Орлова И.А.).

Участники семинара побывали на внеклассном мероприятии «В гостях у чая» во 2б классе (Фёдорова О.Д.), на правовом турнире среди учеников 6а класса :Измайлова Е.И. и Кравцова Л.М.),стали участниками деловой игры «На волне успеха», которую провела Е.С. Гущина, на заседании Ученического совета  (Рябухина Ю.Д., Алхимцева М.И.).Вниманию гостей были представлены выступления классов, ставших победителями школьного фестиваля патриотической песни «Виктория» (2а – Раковская А.Р., 2г – Чуднова Е.Н., 7а – Гущина Е.С., 8б-Золина С.А., (9б – Рубан Л.Д., 10кл – Шепелева Е.А, Есютина О.И., 11 кл – Крячкова А.Н.).

За круглым столом заместитель директора по ВР Алхимцева М.И. поделилась с коллегами  опытом организации воспитательной работы в школе в условиях реализации  ФГОС второго поколения.

Все мероприятия, вошедшие в программу семинара, получили положительные отзывы гостей.

 

  Работа классного руководителя с родителями - одно из важнейших звеньев работы с классом. В течение года  регулярно проводились классные родительские собрания, родители привлекались к подготовке и проведению внеклассных мероприятий ,но основным способом взаимодействия школы и семьи в процессе воспитания детей остаётся индивидуальная работа с родителями .И в это направлении есть недоработки.

В течение года классные руководители занимались самообразованием, принимали  участие в конкурсах профессионального мастерства, в семинарах и конференциях , представляя опыт своей работы коллегам из других школ.  Измайлова Е.И. заняла 1 место в   муниципальном  и 3 место в зональном этапе конкурса «Воспитать человека». Корнева О.Н. представляла район на краевом конкурсе «Учитель года 2016»

  По традиции, в течение года,  в каждом классе реализуется  проект  «Прикоснуться к истории и культуре» , в рамках которого  проводится  экскурсионная работа, организуются поездки , проходят встречи с интересными людьми .

   В 2015-2016 учебном году учащиеся вместе с классными  руководителями побывали в  школьном ,  сельском  и  в районных музеях, краевом музее им. Праве, в краевом драматическом  театре им. Лермонтова;  в ставропольской филармонии и в  цирке. В течение года 9 классов  совершили  поездки  в Домбай, Архыз, в Приэльбрусье, в Лаго – Наки,  Изобильный.

  Анализ деятельности классных руководителей за год показывает, что их профессиональное мастерство имеет достаточно высокий уровень. 

      29 педагогов  (82 %)   имеют многолетний опыт работы в роли классного руководителя,  владеют целым арсеналом форм и  способов организации воспитательного процесса. 89 % классных руководителей  имеют достаточно высокую теоретическую и методическую подготовку в целеполагании, планировании, организации и анализе воспитательной работы, ориентируются в современных педагогических концепциях воспитания и  используют их как основу для педагогической деятельности.

Выводы

  • Работа, проведенная методическим объединением классных руководителей, в 2015-2016  учебном  году способствовала повышению теоретического, научно-методического уровня подготовки классного руководителя по вопросам педагогики и психологии, а также теории и практики воспитательной работы, разработке индивидуальных подходов к воспитанию, социализации и адаптации личности ребенка, изучению и применению современных методов и подходов в организации досуговой деятельности класса.
  • Большинство классных руководителей владеют основными формами и методами работы с учащимися и справляются с обязанностями классного руководителя;
  • Многие классные руководители готовы делиться своими наработками и достижениями в воспитательной деятельности.

В работе МО классных руководителей есть определенные успехи:


 1. Значительно обогатился теоретический и технологический арсенал классных руководителей, деятельность которых стала более целенаправленной, системной, личностно - ориентированной.
 2.  Стали более интересными КТД классов, повысилась степень удовлетворенности детей мероприятиями, проводимыми классными руководителями.

3.Хорошо осуществляется программа адаптации пятиклассников.

4. Повысилась заинтересованность подростков в выборе будущей профессии

Однако в работе имеются определённые недостатки и проблемы:
1. Не обобщён опыт   передовых  классных руководителей.
2. Требует некоторых изменений роль классных руководителей в организации самоуправления учащихся и системы подготовки детей к организаторской деятельности.
3. Не удовлетворяет уровень владения некоторыми педагогами активными педагогическими технологиями и диагностиками.

4.Классные руководители не всегда проявляют инициативу в организации и проведении общешкольных мероприятий.

5. Возникают трудности при составлении воспитательных программ работы с классными коллективами.

6.Не в полной мере  налажена работа МО с неблагополучными семьями и  детьми из этих семей.

7.Отсутствие строгого  мониторинга воспитательной  деятельности и работы классных руководителей  .

8. Недостаточная техническая оснащенность и возможность все внеклассные мероприятия делать яркими и показательными.

 9. Слабое участие классных руководителей в работе Интернет-сообществ, методических журналов.

10.Своевременная сдача отчетности.

11. Имеется ряд трудностей и проблем в работе классного руководителя : не хватает знаний в области психологии, медицины, современных нормативных документов, недостаточная компетентность  в современных молодёжных тенденциях.

Существование этих проблем и недостатков обуславливает потребность в коррекции воспитательной системы в 2016-2017 учебном году.

 

 Работа с родителями

Работа МКОУ СОШ №3 с родительской общественностью в 2015-2016 учебном году  направлена на  создание условий для развития личности, способной самостоятельно принимать решения, путём объединения воспитательных возможностей родителей и школы.

 Основные направления работы с родителями обучающихся  изучение условий семейного воспитания, просвещение родителей по вопросам воспитания детей, привлечение родителей к управлению школой через Управляющий совет и родительские комитеты, привлечение родителей к проведению праздников, коллективно-творческих дел.

 В целях  укрепления взаимодействия семьи и школы, повышения воспитательного потенциала родительской общественности, обеспечения открытости системы образования, предупреждение родителей от наиболее распространенных ошибок в воспитании детей  в школе проводились родительские собрания и всеобучи.

 В этом учебном году сохранена практика проведения родительских собраний по параллелям, что позволяет,учитывая особенности  учащихся определенного возраста, обсуждать  проблемы , актуальные для родителей определенной возрастной  категории детей.

На общешкольных родительских собраниях  были заслушаны вопросы:

  • Устав школы – главный документ образовательного учреждения. Правила  внутреннего трудового распорядка учащихся.
  • Итоги  государственной  итоговой аттестации  школы за 2014-2015учебный год.
  • Организация работы школы в 2015-2016учебном году
  • Работа школы по программе «Одарённые дети».
  • О проведении школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников .
  • Правильное питание - основа и залог здорового организма. Организация  питания обучающихся . Условия предоставления бесплатного питания.
  • Работа  школы по предупреждению детского дорожного травматизма.
  • Родители - пример законопослушных граждан   в соблюдении правил дорожного  движения. Ответственность родителей за соблюдение ПДД.
  • Роль родительской общественности в реализации Федерального Закона №52.
  • Дети и Интернет . Компьютерные игры : вред или польза.
  • Работа школы по сохранению жизни и здоровья детей.
  • Профилактика суицида в детской среде.
  • Трудности адаптации  учащихся 5 классов.
  • Профилактика  употребления  психоактивных веществ несовершеннолетними.
  • Информатизация  образовательного процесса. Введение электронных журналов.
  • О страховании  учащихся..

·         Как поддержать учащихся   во время  выпускных  и вступительных  экзаменов.

·         Комплексный подход  к формированию культуры  межнационального общения  в условиях  многонациональных ученических коллективов..

·         Противопожарная безопасность, поведение у водоёмов.        

·         О привлечении благотворительных  средств.

  В течение года были прочитаны лекции учителями, психологом, соцпедагогом, администрацией  школы по следующим темам: «Дети, здоровье и Интернет», «Влияние внеклассной работы в школе на воспитание ребенка», «Советы учащимся и выпускникам, как готовиться к ЕГЭ», «Методы семейного воспитания. Наказание и поощрение в семье: за и против», «Нравственное  воспитание учащихся в семье и школе», «Доверие и  откровенность в семье» , «ПАВ и их влияние на организм школьника», «Подростковый возраст – это не смертельно!» «Профилактика  наркомании в детской и подростковой среде» , «Подростковый суицид», «Конфликты и способы их разрешения».

 Каждая лекция сопровождалась компьютерной презентацией.

   В прошедшем учебном году успешно   апробирована практика проведения  расширенных заседаний общешкольного родительского комитета и Управляющего  совета учреждения, на которых  заслушаны Публичный отчёт о работе общеобразовательного учреждения отчёт о работе  образовательного учреждения с детьми, требующими особо внимания , отчёт о работе родительского комитета за прошлый учебный год, определены  задачи совместной работы семьи и школы на текущий учебный год, обсуждены результаты итоговой аттестации выпускников школы, рассматривались вопросы организации внеурочной и внеклассной  деятельности учащихся, работы семьи и школы по сохранении жизни и здоровья детей,  поликультурная среда школы и профилактика экстремизма в детской среде, воспитательная работа  школы в рамках празднования  71-й годовщины Победы, организация летней занятости учащихся.

 Члены  общешкольного родительского комитета осуществляют контроль организации питания обучающихся, привлекаются к проведению рейдов в семьи  детей «группы риска», участвуют в работе Совета профилактики .

  В ноябре представители  родительской общественности школы участвовали в работе Краевого Университета педагогических знаний для родителей.  Его тема - « Права и обязанности детей». Разговор шёл о выполнении Гражданского Кодекса, направленного на защиту имущественных прав несовершеннолетних; о мероприятиях, проводимых федеральной службой судебных приставов по защите прав детей. Особый акцент сделан на строгое запрещение употребления СПАЙСа. Обсуждались вопросы защиты детей от насилия, выполнения ФЗ №52 «Наши дети дома», о мерах поддержки молодых и одиноких матерей, о профилактике экстремизма в молодёжной среде.

  В течение года для родителей учащихся 9,11 классов проводились   в краевые видеоконференции по проведению итоговой аттестации.

 В мае представители классных родительских комитетов участвовали в работе краевого  селекторного совещания  по организации летней занятости учащихся.

 Родители – это основные заказчики школы. От правильной организации работы с родительской общественностью зависит конкурентоспособность, престижность образовательного учреждения.Основным посредником между родителями и школой  выступает классный руководитель, который организовывает совместный досуг.

  Родители привлекаются к подготовке и проведению  внеклассных мероприятий. При непосредственной помощи родителей проведены линейка «Здравствуй, школа!», конкурс «Безопасное колесо»(3-4 кл.), фестивали  « Виктория»(2-10 кл) и «Дадим шар земной детям», конкурс поделок «В гостях у Светофора»(1-4кл) , выставка  букетов и композиций «Безопасненская осень», «Праздник Осени»,  соревнования «Спорт – альтернатива вредным привычкам» , смотр строя и песни(3-4 кл) ,  праздники «Масленица», «Прощай, азбука!», «До свидания, начальная школа!», «Последний звонок», «Новогодний серпантин»,«Взгляните в мамины глаза», выпускной вечер.

  Хорошо поставлена работа с родителями в начальном звене. Планируя работу с родителями, классные руководители учитывали не только их за­интересованность, но и социально-психологическую совмести­мость.  Родители принимали  активное участие во всех проводимых мероприятиях. Активно работали  родительские комитеты.

 В среднем и старшем звене хорошо поставлена работа с родителями в 7б классе (Орлова И.А.), 7а (Гущина Е.С.),7в кл( Якшина О.Н.) , 8б классе (Золина С.А..),9а (Алхимцева М.И.), 9б ( Рубан Л.Д.), 10 кл.(Шпелева Е.А..),11 кл. (Крячкова А.Н.), в 6а (Кравцова Л.М.) , в 3 д ( Масалова В.А.),  во 2б ( Самодурова О.Н.) в 5б(Галушкина Л.В.)  

  Каждым классным руководителем проведено 4 классных родительских собраний, тематика которых разнообразна: «Внимание, дети!» Соблюдение ПДД учащимися», «Компьютер в жизни ребёнка. Польза или вред?» ,«Как научить ребёнка жить в мире людей» ,«Психо - физиологические особенности пятиклассников и их влияние на успеваемость», «Здоровое питание – залог благополучия детей», «Роль семьи  в формировании личности ребёнка». «Профилактика ДТП», «Поликультурная среда школы», «Проблемы взаимоотношений со сверстниками» , «Влияние возрастных особенностей детей на успешность обучения и воспитания», «Поощрение и наказание детей в семье», «Технологии семейного воспитания» ,
«Физиологическое взросление и его влияние на формирование познавательных и личностных качеств ребенка» ,«Мой ребёнок становится трудным…» , «Развитие духовного мира школьника»,«Гражданский долг и ответственность родителей за воспитание детей. Единые требования семьи и школы в воспитании и обучении детей», «Как помочь детям быть успешными в жизни», «Подростковый возраст:трудности развития и воспитания», «Что значит сегодня быть патриотом и гражданином». 

  Во многих  классах стали традиционными «огоньки», посиделки, встречи , посвящённые Дню матери и Дню Защитника Отечества, День именинника. Широкий отклик нашли во многих семьях акции «Дарить добро», «Солдатский платок», « Парад победителей», «Письмо ветерану», «Бессмертный полк», посвящённые Дню Победы.

  Родители помогают  в изготовлении декораций и костюмов для общешкольных  и общесельских мероприятий, являются незаменимыми  спонсорами при подготовке и участии в «Зарнице», туристических и спортивных соревнованиях, при посещении детьми  занятий школы «Поиск», Малой академии наук, Краевой экологической школы, организуют для своих детей  поездки и экскурсии.

  Именно родители создают условия для подготовки  учащихся к  олимпиадам, творческим и учебным конкурсам . Вместе с родителями ученики нашей школы уже с 1 класса занимаются проектной деятельностью и добиваются неплохих результатов.

 Родители Фёдоровой Екатерины ,Гущина Александра, Марухловой Дарьи, Бахтояровой Софьи,тБороздиной Кристины помогли обеспечить участие детей в краевом этапе  туристско – краеведческой конференции «Отечество», где их дети, представляя Труновский район, стали призёрами.

  При участии родителей пополняются  экспонаты  школьного музея.

  Наше образовательное учреждение  поддерживает тесную  связь с Культурно – досуговым  центром с. Безопасного. На базе школы работают кружки, которыми руководят родители наших учеников: «Драматический кружок» ( Житникова  Ольга Васильевна), «Умелые руки» (Чуднова Оксана Николаевна), «Хорошие манеры» ( Звягинцева Наталья Васильевна).

    Классными руководителями в системе  проводится ежедневный контроль посещаемости учеников, выясняются причины их отсутствия или опозданий, поддерживается тесная связь с родителями. В случае длительного отсутствия ученика социальный педагог и классный руководитель посещают семью  по месту жительства или приглашают на Совет профилактики.

      С родителями детей, требующими особо внимания, регулярно проводится индивидуальная профилактическая работа классными руководителями, социально – психологической службой, администрацией школы: беседы, консультации, встречи с педагогами-предметниками, приглашение на заседание профилактического  совета школы, беседы  с инспекторами ОВД Труновского района, посещение заседаний КДН.

   Родители помогают оборудовать учебные классы, организуют ремонт  кабинетов. Но, приходится  признать, что активность родителей  в  жизни классных коллективов и  школы  в целом, заметно снижается , и в  старшем  звене  только единицы  родителей  принимают  участие в  воспитательном  процессе.

Вся проделанная работа по данному направлению заслуживает удовлетворительной оценки. За истекший год было сделано немало, но остаются вопросы, над которыми необходимо работать: уровень посещаемости родительских собраний в некоторых классах ( например, 7-е, 8-е) остается по-прежнему низкий, что негативно влияет на поведение учащихся и их успеваемость. Небольшое число родителей участвует в жизни 7-х и 8-х классов.

Результат:

1.      Повысился  уровень посещаемости общешкольных родительских собраний в 1-6 классах.

2.      Снизилось количество детей, стоящих на различных видах учёта.

Проблемы:

1.                  Низкая явка родителей на собрания  в 7-11 классах.

2.                  Недостаточное количество общешкольных мероприятий с участием родителей.

3.                  Не удалось организовать работу Совета отцов.

 

                       Возможные пути преодоления недостатков:

1.      Продумать и организовать деятельность Совета отцов для поддержания дисциплины и порядка в школе, пропаганды здорового образа жизни.

2.      Уделять больше внимания подготовке,  организации и проведению родительских собраний, используя нестандартные  формы проведения(собрание – концерт,  творческий отчёт кружков, откровенный разговор, диалог, диспут).

3.      Проведение спортивных соревнований «Папа, мама, я – спортивная семья», творческих и интеллектуальных конкурсов с участием родителей, праздничных концертных программ для родителей

 

 

   Организация внеурочной деятельности учащихся

    В школе создана сеть  объединений дополнительного образования детей , позволяющая учитывать и развивать различные интересы и способности детей. В объединениях по интересам  в 2015-2016 учебном году занимались 559 учащихся  (85%). 305 учащихся школы (45%) были заняты во внеурочной деятельности  вне образовательного учреждения:  в учреждениях внешкольного образования  - 85 чел(СЮН - 15уч-ся, ДХШ - 5 уч-ся, ДМШ – 33 уч-ся, ДЮСШ – 32 уч-ся,«Поиск» - 2), в кружках и секциях культурно-досугового центра с. Безопасного - 274 ) . Всего дополнительным образованием охвачено 602 уч-ся (91 %).   Все подростки, состоящие на учете, во внеурочное время заняты.

  В 2015-2016 года в МКОУ СОШ №3 работали 25 кружков и 6 спортивных секций, в которых занимались школьники  в возрасте от 7 до 17 лет. 

На базе групп продлённого дня  организованы 8 кружков для начальных классов: «Волшебное слово» (Чалова И.Ф.),«Бисероплетение» ( Нурова Ф.Р.), «Весёлый карандаш», «Юный художник» (Малыгина Е.П..), «Затейник» (Чуднова Е.Н.), «Подвижные игры» (Андросова Т.Н.),«Художественная мастерская» (Фёдорова О.Д.). Занятия объединений ведутся согласно расписанию, утвержденному методическим советом и директором школы.

Школьные кружки имеют следующие направления:

·         социально-педагогическое,

·         художественно-эстетическое,

·         эколого-биологическое.

 

 

Спортивные навыки  учащиеся получали  на занятиях 6 секций: футбол (Чуднов Дмитрий Александрович),  волейбол (юноши, девушки) (Бороздин Геннадий Владимирович), лёгкая атлетика (Корнев Игорь Валерьевич), туризм – Бороздин Г.В.

   В школе  сложилась система традиционных, востребованных учащимися (по итогам анкетирования) , массовых  мероприятий, реализуемых   в течение учебного года в рамках внеурочной деятельности ШМО учителей физической культуры и ОБЖ  . Это Дни здоровья, «Весёлые старты», кросс «Золотая осень», первенство школы по волейболу и мини-футболу, соревнования по пионерболу, Дни здоровья, соревнования «Папа, мама, я – спортивная семья», военизированная спортивная эстафета «Статен строен ,уважения достоин».

 Показателем   значимости данных мероприятий для обучающихся является высокий процент   участия школьников всех ступеней обучения в физкультурно-спортивных мероприятиях:

 

Посещают  ученики  спортивные кружки и секции в Доме культуры.

В течение года руководители кружков и спортивный секций  вели подготовку не только к занятиям, но и находили индивидуальный подход к учащимся, показав высокие результаты в разнообразных конкурсах, фестивалях, конференциях, что отражается стабильной посещаемостью кружков и секций учащихся и  в рейтинге достижений, творческой деятельности и активности, как самих педагогов, так и  школьников.

  

Результативность участия учащихся МКОУ СОШ №3 в различных мероприятиях

2015-2016 учебный год

Уровни

достижения результатов

2011-2012уч.год

2012-2013уч.год

2013-2014 уч.год

2014-2015уч.г.

2015-2016

уч.год

Районная туристско-краеведческая конференция  «Отечество»

2м. -1

3 м.- 2

2м.-2

3 м. -3

1место -1

2место- 3

 

1место -2

2 место - 3

3 место -1

1место - 4

2 место - 3

3 место -1

общекомандное -2 место

Районный конкурс «Лидер»

участие

1 место

2 место

2 место

1 место

1 место

Районный конкурс «Вожатый года»

участие

1 место

2 место

2 место

2 место

Районный конкурс мастерства классных руководителей

-

1 место

-

-

1 место

Зональный этап конкурса мастерства классных руководителей

-

3 место

-

-

участие

Районный конкурс  отрядов ЮИД «Законы дорог уважай»

1 место

1место

2 место

2 место

1 место-3

2 место – 2

3 место – 1

общекомандное -3 место

Районный этап  военно- патриотической игры «Зарница»

2 место

3 место

3 место

3 место

3 место

Районная игра «Орлёнок»

3 место

2 место

1 место

3 место

3 место

Районная игра «Юнармеец»

 

 

 

2 место

 

2 место

 

Районные соревнования по ОФП

1 место

2место

1 место

1 место,

3 место

-

Районный конкурс УПБ «Лучший по профессии»

1 место-2

2 место -1

3 место -1

1 место – 3

2место -1

3место – 2

1 место -2

3 место -2

1 место -1

2 место -1

3 место -2

1 место -1

2 место --

3 место -1

Районный слёт туристов – краеведов

2 место

2место

1 место

1 место

2 место

Районный фестиваль – конкурс «Солдатский конверт»

1место-1

3 место -1

1 место-1

2 место-1

3 место-1

Диплом участника -5

2 место -2

 

1 место -1

2 место-1

3 место-2

 

1 место -1

2 место-1

3 место- 1

 

Районный смотр – конкурс хореографических

коллективов

 

 

 

 

Гран-при -1

3 место -2

Районный конкурс «А ну-ка, парни!»

2 место

3 место

2 место

2 место

3 место

Районный этап Всероссийского конкурса «Живая классика»

-

1 место -1

1 место -1

2 место -2

1 место -1

участие -1

1 место -1

2 место -1

3 место  -1

участие -2

Районный творческий конкурс «Журавлиное сердце»

 

 

 

 

участие -1

Районный смотр музеев

-

-

3 место

1 место

1 место

Зональный  конкурс хореографических

коллективов

 

 

 

 

участие

Краевой этап туристско-краеведческой конференции «Отечество»

 

 

 

2 место -2

4 место-4

 

1место – 1

2 место – 2

3 место -1

 

Краевой конкурс  отрядов ЮИД «Законы дорог уважай»

-

13 общекомандное место ,

в личном зачёте:

 2место – 1

 

8-е

общекомандное место

в личном зачёте:

 1место – 2

2место -2

3 место -1

-

-

Краевой конкурс «Лидер»

-

участие

-

-

участие

Краевой  конкурс УПБ «Лучший по профессии»

5 место

3 место-1

3 место

3 место -1

2 чел –участие

Краевой конкурс 

« Каждый имеет право»

 

 

 

 

2 место -1

3 место -1

участие-1

Краевой конкурс «Имею право»

 

 

 

 

участие -2

Краевой конкурс  творческих работ «Письма Победы»

 

 

 

 

2 место

Регионального молодёжный конкурс сочинений «Помним подвиг русской армии.100 лет Брусиловскому прорыву»

 

 

 

 

2 место

Краевая научно-практическая конференция школьников «Эколого-краеведческие проблемы Ставрополья»

2 место -2

1 место-2

1 место -1

 

1 место

участие -2

Краевой конкурс Детского и юношеского литературно- художественного творчества «Дети и книги»

2 место

участие

2 место-1

3 место -1

 

участие

Краевая конференция «Шаг в будущее»

-

2 место -1 , Диплом участника -2

1 место -1

2место -1

лауреат-1

участие-2

Краевая конференция МАН

2 место -1 3 место -1

3 место -1

2 место -2

участие

 

-

Краевая конференция при Лицее для одаренных детей «Первые шаги в науку»

 

 

 

 

2 место -1

участие -1

Краевая  научно – практическая конференция  «Экология внутреннего мира»

-

-

участие

участие

участие -2

Региональная научно – практическая конференция «В науку первые шаги»

-

Диплом участника

Диплом участника

участие -4 чел.

1 место -1

2 место -1

Краевой  этап Всероссийского конкурса «Живая классика»

-

2 место -1

3 место -1

Диплом участника -1

диплом участника -1

диплом участника -1

Краевой фестиваль – конкурс  «Солдатский конверт»

-

-

-

дипломы участников -2

-

Краевой конкурс творческих работ «Светлое Воскресение»-

 

 

 

участие -2

участие – 2

Краевой конкурс «За нравственный подвиг учителя»

 

 

 

 

участие

Краевой конкурс «Школа – территория здоровья и без наркотиков»

 

 

 

 

победители – заочный этап участие - очный

Краевой конкурс на лучшее детское общественное движение

 

 

 

 

участие

Межрегиональный конкурс  хореографического искусства «45 параллель»

 

 

 

 

диплом лауреатов 2 степени

Краевой конкурсе « Первые шаги в науку» СКФУ

 

 

 

 

1 место -1 2 место -2 3 место -1

Всероссийский  фестиваль танцевальных коллективов  «На семи ветрах»

-

Диплом 2 степени -2

 

Диплом первой степени-1

Диплом третьей степени-1

Диплом второй степени-2

Диплом третьей степени-2

диплом третьей степени-2

Краевой этап Всероссийского творческого  конкурса «Веснушки»

 

 

 

Диплом лауреатов

второй степени-2

 

диплом лауреатов

1степени-1

диплом лауреатов

3степени-2

Краевой XV открытый творческий конкурс «Вдохновение»

 

 

 

3 место

2 место -2

Краевой конкурс рисунков на противопожарную тему

 

 

 

участие -2

участие-2

Краевой творческий конкурс «Православный Кавказ»

 

 

 

 

2 место

Краевой конкурс «Юный фантаст – 2016»

 

 

 

 

2 место

Краевой конкурс  театрального творчества  в рамках Года кино

 

 

 

 

1 место -1

3 место -2

Региональный сетевой  конкурс ученических работ «И строчка каждая картиной хочет стать...»

 

 

 

 

2 место – 1

3 место -1

участие-2 чел

4-й Межрегиональный   конкурс – фестиваль детско –юношеского творчества «Волшебная планета детства»

 

 

 

дипломанты 2 и 3 степеней, лауреаты – 2 и 3 степеней

диплом 1 степени, лауреаты  2 степени -2

Краевой конкурс творческих работ «Светлый праздник Пасхи»

 

 

 

 

участие -2

Краевой конкурс традиционной русской игрушки «Забытая старина»

 

 

 

 

участие

Краевой творческий конкурс «Рисуем уполномоченного по правам ребёнка»

 

 

 

 

участие

Всероссийский массовый конкурс Селфи  для школьников «Природа вокруг меня».

 

 

 

 

2 место -2

3 место -6

Всероссийский конкурс, посвящённый годовщине Победы в Великой Отечественной войне «В книжной памяти мгновения войны»

 

 

 

 

2место -2

Всероссийский конкурс «Человек и космос»

 

 

 

 

1 место

Международный творческий конкурс детских исследовательских проектов «Ступени знаний»

 

 

 

 

1 место

II Всероссийский конкурс, посвященный Дню космонавтики

 

 

 

 

2 место -1

Всероссийская викторина «К 70-летию окончания Второй мировой войны (1939-1945)»-

 

 

 

 

1 место - 1

Всероссийский конкурс «Мама… Как много значит это слово!» (Номинация «Мультимедийные издания»)

 

 

 

 

1 место

Всероссийский творческий конкурс: "Рассударики" Номинация "Детские исследовательские и научные работы, проекты"-

 

 

 

 

2 место

Всероссийский конкурс

 « Россия. Великие люди в истории государства»

ФГОС - тест

 

 

 

 

1 место

Международная дистанционная олимпиада «Мега талант»:

Конкурс «Пасхальный вернисаж»

Конкурс «Крещение Руси»

 

 

 

 

1 место -1

 2 место -2

 

Международный творческий фестиваль «Звезды нового поколения»

Ном. «Декоративно-прикл. Искусство»

 

 

 

 

участие

I Международная олимпиада ЦРТ «Мега-Талант» по истории России для 6 - 11 классов

 

 

 

 

3 место

Всероссийский конкурс  «Россия .Вооруженные силы»

 

 

 

 

1 место -2

Всероссийский конкурс

« Россия. Великие люди в истории государства»

 

 

 

 

1 место

Всероссийском конкурсе «Человек и космос»

 

 

 

 

1 место

Международный творческий  конкурс детских исследовательских  проектов «Ступени знаний»

 

 

 

 

Диплом победителя

ЦРТ «Мега-талант» Конкурс «Культура Древнего Рима»-

 

 

 

 

Диплом победителя

Всероссийский конкурс «Великая Отечественная война»

 

 

 

 

участие

Всероссийская викторина "Россия. Обычаи и традиции"

 

 

 

 

2 место

Всероссийский конкурс « Россия. Великие люди в истории государства»

ФГОС ТЕСТ

 

 

 

 

1 место -2

Международная познавательная викторина«Россия –родина моя»

 

 

 

 

 

2 место

Всероссийская интеллектуальная викторина, посвящённая Дню матери «Он маму называл на "ВЫ"»

 

 

 

 

 

1 место -2

Всероссийская историческая викторина для 5-11 классов "Символы нашей Родины - наши символы")

 

 

 

 

3 место

Международная дистанционная олимпиада «Мега-талант»- «Пасхальный вернисаж»

 

 

 

 

 

2 место

Международный творческий фестиваль «Звезды нового века»

 

 

 

 

участие -2

Результативность участия учащихся МКОУ СОШ №3 в спортивных мероприятиях

Уровни достижения результатов

2011-2012

уч.год

2012-2013

уч.год

2013-2014

уч.год

2014-2015

уч.год

2015-2016

уч.год

Районные соревнования  по кроссу «Золотая осень»

2 место

1 место

1место

 2 место

3 место

Районные соревнования  по  мини – футболу «Кубок Ветеранов Труновского района»

участие

3 место

2 место

2 место

1 место

Районные соревнования  по лёгкой  атлетике «Олимпийская звёздочка»

1 место

1 место

1 место

3 место

2 место

Районные соревнования по туризму

2 место

2 место

1 место

1 место

1место  -2

2 место -2

3 место -1

Районные соревнования по настольному теннису

3 место

3 место

2 место

2 место

2 место

Районный этап  военно- патриотической игры «Зарница»

2 место

3 место

3 место

3 место

3 место

Районные соревнования по  волейболу (юноши)

2 место

2 место

1 место

1 место

2 место

Районные соревнования по  волейболу (девушки)

2 место

2 место

2 место

1 место

1 место

Районные соревнования по волейболу на Кубок Героя Советского Союза Невдахина А.В.

2 место

2 место

2 место

2 место

2 место

Районные соревнования по волейболу за переходящий Кубок Героя России Свиридова В.И.

-

2место

юноши 96 г.р. 1-место, юноши 97 г.р. 2-место, девушки  3-место

 

юноши 97 г.р. 1-место, юноши 98 г.р. 2-место, девушки  3-место

 

Турнир по волейболу,

 посвященный памяти Разнополова Р .

-

3 место

3место

 

3место

 

 

Районные соревнования по волейболу на Кубок памяти 1-го председателя колхозаим. Калинина Белозерова И.П.

-

3 место

3 место

3место

 

 

Районный конкурс «А ну-ка, парни!»

2 место

3 место

2 место

2 место

3 место

Районный турнир по волейболу, посвященный Дню Победы 

2 место

2 место

1 место

1 место

 

 

Районные соревнования «Кросс «Олимпийская звездочка»

2 место

1 место

3 место

 

3 место

Районные соревнования по комплексу «Готов к труду и защите Отечества»

1 место -1

2 место -1

1 место -1

2 место-1

 

1место – 2

 

средняя группа – 1 место, старшая группа – 3 место

 

средняя группа – 1 место, старшая группа – 1 место, младшая группа – 2 место

 

Зимний фестиваль В.Ф.С.К.

«Г.Т.О.»

 

 

 

 

1 место-5

2 место -5

3 место -3

Летний фестиваль В.Ф.С.К.

«Г.Т.О.» , 3 - ступень

 

 

 

 

3 ступень -1м

4ступень-1 м.

 

Районные соревнования «Кубок ветеранов спорта» по мини –футболу

3 место

3 место

3 место

3 место

 

Районные соревнования «Легкоатлетические эстафеты»

1 место

1 место

1 место

 

2 место

3 место

Районные соревнования по легкой атлетике на приз Довженко

1 место -2,

2 место -4,

3 место -2

1 место -1,

2 место -5,

3 место -1 .

 

1 место -1,

2 место -3,

3 место -1 .

 

1 место -1,

2 место -3,

3 место -1

 

1 место -1,

2 место -1,

3 место -4

 

Зональный этап  краевых соревнований по ГТО

 

 

 

 

1 место -1

3 место -3

общекомандное место -2

Региональный зимний фестиваль В.Ф.С.К.

«Г.Т.О.»

 

 

 

 

3ступень -10

4ступень -11

5 ступень -13

Региональный летний фестиваль В.Ф.С.К.

«Г.Т.О.»

 

 

 

 

3ступень - 2м

4ступень -4м

3 место -3

Районные соревнования по рукопашному бою

-

1 место -1

1 место -1

 

1 место -1

 

-

 

Открытое первенство Труновского района по настольному теннису

3 место

2 место

2 место

2 место

2 место

Зональные  соревнования – волейбол (юноши)

4 место

-

1 место

1 место

-

Зональные соревнования  по настольному теннису среди девушек шестой летней спартакиады учащихся Ставропольского края

-

-

3 место

2 место

-

Краевые открытые соревнования по спортивному туризму на Кубок памяти Героя Советского Союза А. Скокова

-

-

3 место

2 место

-

Краевые соревнования по комплексу «Готов к труду и защите Отечества»

-

9 место, 17 место

8 место,22место

28 место

-

Краевые соревнования волейбол (юноши)

-

-

2 место

4 место

-

Краевой турнир по рукопашному бою

3 место

2 место

1 место

1 место

-

Первенство Ставропольского края по рукопашному бою

2 место

2 место

1 место

1 место

1 место

Первенство СКФО по рукопашному бою

-

3 место

2 место

-

1 место

Всероссийский турнир по рукопашному бою

 

 

 

 

2 место

 

                       Участие детей  в различных мероприятиях в 2015-2016 учебном году

·         районная туристско-краеведческая конференция "Отечество-2015":

Бороздина  Юлия(8б) - 1 место  в направлении «Исторический некрополь России»

Федорова Екатерина (7а) -1 место  в направлении «Поиск» /Гущина Е.С./

Марухлова  Дарья(7а) -1 место  в направлении «Этнография» /Гущина Е.С./

Корнева Наталья (11) -1 место  в конкурсе видеофильмов/Корнева О.Н./,

Бахтоярова  Софья (8б ) - 2 место  в направлении «Культурное наследие» / Измайлова Е.И.., Жиданова И.С./

Гущин Александр (7а) - 2 место  в направлении «Экология»/Корнева О.Н./, 3 место  в конкурсе  литературно-креведческих  произведений/Гущина Е.С./

Расулова Сабина (7а) -3 место  в конкурсе экскурсоводов/Гущина Е.С./

Мокроусова Анна– 2 место в конкурсе  литературно-креведческих  произведений /Жиданова И.С./

Курбатова Карина Курбатовой Карине (10) –направление «История образования»/Кравцова Л.М./ - участие

Богословская Марина(9а),Польшина Александра (9а),Баланюк Вероника (7а) - конкурс литературно-креведческих  произведений -участие

  • Краевой этап туристско-краеведческой конференции "Отечество-2016":

Федорова Екатерина «Поиск неизвестного солдата» - 1 место, 1м – край -  туристско – краеведческое движение «Отечество»,  региональная научно- практическая конференция «В науку первые шаги» - победитель (край)

Марухлова Дарья  экскурсия «Вышивка  - традиционное занятие жительниц села Безопасного» 2место – край -  туристско – краеведческое движение «Отечество»,  региональная научно- практическая конференция «В науку первые шаги» - призер (край)

 Расулова Сабина – экскурсия «Секреты бабушкиного сундука» - 3 место

Корнева Наталья видеофильм «Две судьбы сплелись воедино» 2место.

  • Краевой этап  Всероссийского конкурса «Живая классика» - Похилько Дарья - участие
  • 48-й районный слет УПБ.: Аксёнова Диана  - 1 место номинация «Технолог - животновод» /Морякова С.И./, Карян Ануш-1 место номинация «Плодоовощевод»/Корнева О.Н. , Курбатов Иван – 3 место в номинации «Рационализатор и изобретатель»/Худин С.В./
  • районный этап  Всероссийского конкурса «Живая классика»: Смольняков Иван/Рубан Л.Д./, Лякутин Сергей/Суханова Л.И./ – участие ,Похилько Дарья-1место /Суханова Л.И.,/, Шульгина Анастасия – 3 место /Жиданова И.С../
  • Региональная научно- практическая конференция «В науку первые шаги» - Марухлова Дарья  экскурсия «Вышивка  - традиционное занятие жительниц села Безопасного» - призёр, Федорова Екатерина «Поиск неизвестного солдата» - 1 место
  • районный конкурс отрядов ЮИД «Законы дорог уважай» - 3 место/Рябухина Ю.Д./
  • районная патриотическая  игра «Орлёнок» - 3 место/ Рябухина Ю.Д./
  • районная военно-патриотической игре «Юнармейцы» - 2 место /Солонинкина С.Н.,Рябухина Ю.Д./
  • районный конкурс «Вожатый года »  - 2 место/Рябухина Ю.Д., Алхимцева М.И./
  • районный конкурс «Лидер»  - 1 место /Алхимцева М.И/
  • районный фестиваль  Юниор – Лиги КВН – участие /Рябухина Ю.Д., Алхимцева М.И./
  • районный конкурс – фестиваль патриотической песни «Солдатский конверт» - Раскидная Виктория  – 1 место, Сляднева Виктория – 3 место, Шепелева Екатерина – 1 место, 2 место-группа «Звёздочки»/Баширян В.С./
  • Краевой творческий конкурс «Православный Кавказ» Мокроусова Анна (Жиданова И.С.) -3 место
  • Краевой конкурс сочинений «Первая Мировая война» Мокроусова Анна (Жиданова И.С.) -3 место
  • Краевая патриотическая акция «Письма Победы», посвященной 71-годовщине Победы в Великой Отечественной войне - Мокроусова Анна (Жиданова И.С.) – лауреат
  • Краевой конкурс « Первые шаги в науку» СКФУ Федорова Екатерина -1 место,

Бороздина Юлия -2 место,Курбатова Карина -3 место,Марухлова Дарья -2 место

  • Краевой конкурс «Юный фантаст – 2016» Золотарева Валерия (Жиданова И.С.)- 2 место
  • Краевой конкурс «Лидер» - Третьякова Анастасия  - участие
  • XXI Краевая конференция «Эколого-краеведческие проблемы Ставрополья» -Ганцевская Юлия экологический проект на тему: «Сельское подворье как устойчивая экосистема замещения»(Измайлова Е.И.),Гущин А. «Стрессовая миграция грачей в пределах села Безопасного»(Гущина Е.С.) –участие
  • Соревнование молодых ученых «Шаг в будущее» (16-20 ноября) -.Федорова Е. «Эти письма эпохи войны»,Заруднев С. «Мужеству забвенья не бывает»(Гущина Е.С.),Ганцевская Юлия исследовательская работа на тему «Генерал – майор танковых войск К.Г. Девятов» (Измайлова Е.И.),Курбатова Карина (Кравцова Л.М.) – участие
  • Всероссийский конкурс « Россия. Великие люди в истории государства»
  • ФГОС ТЕСТ Кочергина Анастасия, Узденова Фатима – 1 места
  • Викторина ко Дню славянской письменности и культуры -Нурова Залина (Шепелева Е.А.)-2 место
  • Международная познавательная викторина «Россия –родина моя» - Евдорова Кристина -2 место
  • Всероссийская интеллектуальная викторина, посвящённая Дню матери «Он маму называл на "ВЫ"» - Зайцева Анна, Самодурова Елена – 1 места
  • Всероссийская историческая викторина для 5-11 классов "Символы нашей Родины - наши символы"-Третьякова Анастасия(Шепелева Е.А.) – 3 место
  • Всероссийский творческий конкурс: "Рассударики" Номинация "Детские исследовательские и научные работы, проекты" -Ганцевская Юлия "Герой Курской Дуги" -2 место
  • Всероссийский конкурс «Мама… Как много значит это слово!» (Номинация «Мультимедийные издания») Бондаренко Никита -1 место
  • Всероссийский конкурс, посвящённый годовщине Победы в Великой Отечественной войне «В книжной памяти мгновения войны» Ванин Сергей ,Костина Юлия -2 места
  • Международный творческий конкурс детских исследовательских проектов «Ступени знаний» - Бороздина Юлия -1 место (Измайлова Е.И.)

 

 

Результатом воспитательной работы школы являются показатели уровня воспитанности обучающихся. Общий  итог  уровня  воспитанности  по школе в  2015 -2016 учебном году  -  4.5.

Можно считать, что, в целом, педагогический коллектив уделял большое внимание вопросам воспитания. Все запланированные мероприятия соответствовали возрастным и психологическим особенностям детей,  были направлены на реализацию поставленных задач,  и имели место в воспитательной системе школы Задачи, поставленные школой по воспитательной работе на 2015– 2016 учебный год , в целом выполнены.

Все выше перечисленное дает право оценить воспитательную работу за  2015-2016 учебный год удовлетворительно. 

Наряду с успехами в воспитательной работе имеются негативные тенденции:

·         снижение интереса учащихся, родителей к массовым досуговым программам;

·         рост потребительского отношения к школе;

·          снижение уровня нравственной культуры обучающихся.

 

Возможные пути преодоления недостатков в 2016-2017 году:

1.      Классным руководителям более активно включаться в научно-методическую, инновационную, опытно-  педагогическую деятельность

2.      В целях активизации школьного самоуправления необходимо работать над созданием новой формы работы  детской общественной организации в школе и провести выборы  лидеров в виде деловой игры

3.      Необходимо организовать учёбу актива и ввести систему планёрок актива.

4.      Пересмотреть организацию работы ДЮО «Салют», подобрав более современные, интересные  детям и эффективные формы.

5.      Возобновить  школьный конкурс «Класс года « и «Ученик года», разработав критерии по номинациям.

6.      Активизировать  деятельность  школьной печати .

7.      Подводить  итоги  воспитательной работы  по месяцам.

8.      Шире привлекать родителей , представителей социума к проведению внешкольных и  внеклассных мероприятий, в том числе  по  сохранению жизни и здоровья детей.

9.      Чаще рассматривать на заседаниях МО вопросы «Из опыта работы…» ( презентации, интересные и нестандартные мероприятия и классные часы и т.д.)

10.  Активизация работы в параллельных классах.

11.  Тщательно готовить и  на должном уровне  проводить  Дни здоровья.

12.  Продумать систему поощрения детей,  своевременно подводить и озвучивать итоги  проведённых мероприятий.

13.Проводить анализ инновационной деятельности классного руководителя  по шести показателям: результативность, актуальность, дифференцируемость и интегративность, комфортность, упорядоченность, связь урочной и внеурочной деятельности

           

Задачи на 2016-2017 учебный год:

  • создание условий для самореализации личности каждого учащегося ;
  • вовлечение каждого ученика школы в воспитательный процесс;
  • развитие у учащихся самостоятельности, ответственности, инициативы, творчества;
  • формирование физически здоровой личности школьника;
  • развитие соуправления учеников и учителей;
  • усиление   значения семьи в воспитании детей , активное  привлечение  родителей к организации учебно-воспитательного процесса;
  • активизация работы  с семьями детей, требующих повышенного внимания.
  • повышение уровня профессиональной культуры и педагогического мастерства классного руководителя для   сохранения  стабильно положительных    результатов в обучении и воспитании учащихся.

 

-